Играта: Проблеми на създаване, развитие и функции

Второ издание. Много е писано за играта. Анализирани и характеризирани са различни нейни аспекти - философски, антропологични, педагогически, психологически. Търсени и изучавани са видовете игри - у човека и у животните, правени са съпоставки между тях, посочвани и систематизирани са своеобразията на човешките игри. Много изследвания и публикации са посветени на онтогенетичния ход на играта и съвсем логично, със силен акцент върху особеностите и водството на този вид човешка дейност - нужно ли е то или не бива да има намеса в играта, ако се допуска, каква да е тази намеса като степен, като характер и технологична реализация.

Предлаганият аспект на анализ на детските игри е преди всичко психолого - педагогически. Подчертавам "преди всичко", защото този аспект е централен и водещ, но не единствен. Той не може да бъде единствен, защото е неразделен от другите. Обособяването му е условно и, както може да се очаква, в теоретичен план.