Монографията представя задълбочено проучване на оценяването в електронното обучение във висшето училище. Съдържа теоретичен анализ на научната литература и предоставя педагогически насоки на университетския преподавател за ефективно онлайн оценяване в курс за дистанционното обучение. Настоящата монография е насочена към съвременния университетски преподавател, който е изправен пред предизвикателството да оценява напредъка на своите студенти от разстояние. Книгата може да е полезна за всеки, който има повишен интерес към проблемите на електронното оценяване в педагогически контекст. ... |
|
|
Дигиталните технологии са признати за един от най-мощните инструменти за подпомагане на процеса на обучение. Използването им значително се увеличи в сферата на образованието през последните години. Поставянето обаче на компютър в класната стая не прави обучението ефективно: учителите би следвало да знаят как да използват успешно технологията, да разбират теориите за учене и да правят правилния избор на технология, за да получат резултатите от обучението, които търсят. Технологията промени също и ролята на учителите. Вече не е актуална традиционната парадигма на всезнаещия, всеможещ учител пред класа, доставящ знания в ... |
|
|
Монографията Теория и методика на педагогическата игра в началното училище е предназначена за студентите от педагогическите специалности при подготовката на студентите върху проблематиката свързана с прилагане игровия подход на обучение в началния етап на образование. Съдържанието на труда е структуриран в три части. Първа част изяснява същността на теоретико-историческите основи на педагогическата игра. Втората част разглежда концептуално-методическите основи на теорията и методиката на педагогическата игра. Третата част разкрива технологично-приложните основи на педагогическата игрова дейност прилагана от педагога в ... |
|
|
Настоящата монография няма амбицията да изчерпи темата за социално-емоционалното учене, а само да бъде отправна точка за понататъшни и по-задълбочени теоретични и практико-приложни изследвания, а също и да обърне вниманието към потребността от разработване на форми и методи за реализацията му в българското училище, според спецификата и потребностите на образователните институции. Монографичният труд е подготвен с намерението и надеждата да бъде полезен с информацията и практическите насоки и идеи, включени в него на учители, педагози и психолози, и други специалисти в сферата на образованието, както и на неправителствени ... |
|
|
Настоящият монографичен труд има за цел да насочи вниманието към социалнопсихологическите конструкти, които са значими за училищното образование, разгледано като социалнопсихологическа система. Голяма част от тях са вече изследвани от гледна точка на педагогиката и педагогическата психология. Като значим принос може да бъде видян опитът за поставяне на тези процеси и явления в ясен социален контекст. По този начин се прави опит за анализ на връзките между тях. Чрез теоретичен анализ и синтез се установява взаимната зависимост между отделните процеси. Текстът е предназначен за практикуващи педагогически специалисти ( ... |
|
|
Настоящият учебник е предназначен за много широк кръг читатели- студенти и докторанти, учители, психолози, социални работници, специалисти, работещи в сферата на образованието и помагащите професии, които се нуждаят от знания и компетентности за търсене, намиране и предлагане на добри, интелигентни многовариантни решения на казуси и педагогически ситуации, свързани с развитието, възпитанието и обучението на децата и младите хора. ... |
|
|
Монографичният труд представлява педагогически ресурс за планиране на взаимодействия в обучителна среда, за формиране на педагогически възпитателни мирогледи. През призмата на педагогическата наука в него са проследени редица обществени явления, които пряко въздействат върху учебните процеси в българското училище. В монографията са представени чрез тематични цялости идеи за автентично развитие на отговорност, креативност, смелост и умение да живеем заедно, за ненасилствена комуникация и позитивно социално общуване. ... |
|
|
"Книгата е насочена към широка аудитория - деца, родители, педагогически специалисти, дори психолози и логопеди. Изданието съдържа информация, която може да се използва от читатели на различни възрасти и да се адаптира според професионалната дейност на различни специалисти, работещи с деца. От позицията на изследовател на изкуството, арт терапевт, педагог, родител и предприемач реших, че си струва заедно със сина ми Йордан да поднесем една нетипична среща със света на парите по начин, близък до моите професионални компетенции и неговите интереси в областта на финансите и технологиите. Редовете, които предстои да ... |
|
|
Диагностика, превенция, консултиране и терапия на деца и ученици. ... Целта на тази книга е да разгледа, анализира и представи достъпно за младите практикуващи колеги ролята, мястото и функциите на логопеда като уникален по рода си специалист в системата на образованието. Наръчникът си поставя за задача да бъде в помощ на млади и/или новоназначени специалисти, като отговори ясно и достъпно на следните въпроси: Кой е логопедът в образователната система - какви са неговите професионален профил и основни функции във връзка с компетентностите и квалификацията му? Къде е мястото на логопеда в екипната работа в ... |
|
|
Курсът, като печатно издание, е вдъхновен от потребностите на системата, но най-вече от очакванията и жизнеността на неговите курсисти, от готовността и желанието им да творят образование на бъдещето. Ето защо той разгръща особено практическата част от компетентностната подготовка на учители. Но преди това кратките теоретически модули се разгръщат чрез Опити и критически дискусии, като открояват парадигмалната специфика на подхода, тенденциите на отваряне на образованието и на нов тип интегрирана компетентностно ориентирана методика на обучение. В този контекст се предлагат 4 комплексни практически модуса-задания: ... |
|
|
Книгата разглежда въпросите, свързани с готовността на младите хора за семеен живот и родителство, уменията им да разрешават конфликти, опита, който са придобили в своите семейства, както и нагласите и очакванията им от живот в партньорска връзка. Проучени и анализирани са: световният и българският опит в подготовката на младите хора за изпълнение на родителските функции; темите за семейните взаимоотношения и родителството в съдържанието на учебните дисциплини в българското училище. Предложена е система от дейности, които да бъдат реализирани в училищна среда с цел формиране на умения у младите хора да бъдат добри ... |
|
|
Второ допълнено издание. ... Учебното помагало дава възможност на студентите и бъдещите учители по английски език да свържат теорията на чуждоезиковото обучение с практиката, да осмислят редица от идеите, предложени в учебника, да експериментират с част от изведените принципи и да приложат наученото в първите си опити като педагози. Темите в учебното помагало повтарят темите в учебника, а целият комплект е богат източник на идеи и повод за размисъл не само по време на университетския курс на обучение, но и в бъдещата преподавателска кариера. ... |
Книги
