Общ окултен клас: година II (1922 – 1923) - том 2. ... "Всички движения в нас трябва да бъдат музикални. Движенията вървят по известни закони, както и тоновете вървят по известни закони. И често, дето ние парализираме волята си, то е, защото ние не правим правилни движения. Всяко движение на очите, на ръцете ни, във всичките наши пози, трябва да бъде съвършено естествено. И към туй трябва да се стремим. Може ли да постигнем тия естествени движения, гласът ни ще бъде естествен и от невидимия свят ще почнат да ни преподават. Само тогава от невидимия, от Божествения свят, ще може да разберете онази висша наука, за която ... |
|
|
"Разговори за изкуството и живота. Воден от своя нежен и деликатен Вергилий, Венцеслав Николов преброжда чистилищата на душата си, великодушно отреждайки ни ролята на спътници в това толкова съкровено пътуване. Поканени сме на разговор за тайнство, за което е неимоверно трудно да се намерят думи, но което все пак си струва да бъде споделено - като спомен, разсъждение, изповед или нещо друго. Една умна и сърдечна книга - от тези, които държим на нощното си шкафче." Проф. Цочо Бояджиев ... |
|
|
Илюстратор - Марсел Марлие. ... Белгийската серия "Martine" е любима на малки и големи в много държави по света. Годишно от нея се продават над 1 млн. книжки, а общите ù продажби вече надхвърлят 100 милиона. Това прави книжките за Марти едни от най-продаваните книги въобще. Пък и няма как човек да не се влюби в нежните живи илюстрации, независимо от възрастта си. Радваме се да предоставим и на българските деца възможността най-после да се докоснат до красивия свят на малката Марти. ... |
|
|
"Докато музиката свиреше" композира необичайна мелодия за Втората световна война - красива и тъжна песен за надежда, непримиримост и сътворение. Терезин трябваше да бъде курортен рай - подаръкът на Хитлер към евреите. В концентрационния лагер, където са настанени хиляди творци, интелектуалци и изтъкнати личности, бушува относително богат културен живот. Но в методите на нацистката пропаганда нищо не е такова, каквото изглежда. Като син на немски генерал, младият Макс Мюлер има специални привилегии и е решен да постави детската опера "Брундибар" на сцена - цел, която сплотява общността. Но докато ... |
|
|
Романтична история за шанса да откриеш сродната си душа, за порастването и силата да продължиш напред. Дълго след като сте го прочели, този завладяващ роман ще стопля сърцето ви. Джоузи Дженсън е срамежливо тринайсетгодишно момиче, принудено от живота да порасне по-бързо. Тя намира утеха и призвание в класическата музика, която ѝ разкрива един по-богат и необятен свят от малкото градче, в което живее. Самюъл Йейтс е осемнайсетгодишно момче, последна година в гимназията, наполовина индианец от племето навахо. Изпълнен с гняв към света, той се опитва да намери своя път в живота. Един ден Джоузи и Самюъл се озовават ... |
|
|
Как се проектира музиката спрямо логиката и специфичните драматургични, естетически и стилови аспекти на даден сюжет, по-обща идея, концепция, образ или друга страна на филмовия разказ? Какво може да бъде общото между музиката като персонаж, т.е. музиката в полето на музикално-биографичния жанр, музиката зад кадър или, да кажем, аудио-визуалните послания, заложени в късометражен филм, посветен на даден поппърформанс?... Замислен в отворена форма и не на последно място като тема с продължение, този текст поставя на фокус възлови въпроси с отношение към музиката като особен, неавтономен елемент в многосъставния синтез на ... |
|
|
Одобрен със заповед № РД 09-1653 / 25.06.2019 г. Учебникът е част от системата "Голямото приключение" на издателство "Просвета Плюс". ... Учебникът предлага интересни пътешествия из пъстрия свят на музиката, нови приятни песни, някои от които са писани специално за този учебник, музика за слушане от световноизвестни композитори. Учениците: ще правят звукови картини; ще импровизират; ще експериментират; ще надникнат в света на звукозаписната техника. Образователните и възпитателните цели се постигат в творческа среда. Темите, свързани с календарните празници, са обособени в раздел " ... |
|
|
Пособието предлага система за придобиване на начални умения за самостоятелно прочитане на нотен текст или нотиране на мелодия. Изградено е върху български народни интонации. Ако се използва от ученици от школите по изкуствата и паралелки с разширено изучаване на музика, обучаваните ще бъдат приобщени към българското музикално мислене. Ползването му от студенти от специалности начална и предучилищна педагогика освен изработване на практически умения за четене на ноти ще подготви и репертоар за бъдеща професионална реализация. ... |
|
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... Учебникът е разработен с идеята да се даде възможност на децата да научават нови неща за музиката и да развиват своите умения по интересен и привлекателен за тях начин, като участват в разнообразни дейности - пеене, слушане на музика, изпълнение на ритмични съпроводи, озвучаване на приказки... Песните и музиката за слушане, освен че са с висока художествена стойност, отговарят на възрастовите особености на второкласниците, въпросите и задачите ги провокират да мислят и да изказват собствено мнение. Освен с грижа за развитието на децата този комплект е създаден и с мисъл за вас, учителите. ... |
|
|
Всички животни в джунглата обичали музиката и можели да свирят на някакъв музикален инструмент. Слончето се опитвало и се стараело да се научи, но винаги проваляло всичко. Ето защо на Хектор му било позволено само да слуша. Докато един ден... Дали слончето Хектор ще успее да намери своето място сред музикалните обитатели на джунглата? ... |
|
|
Одобрен със заповед № РД 09 - 1586 / 08.02.2017 г. ... Авторите въвеждат децата в света на музиката заедно с главните герои - джуджето Рони, което разказва приказки, Дани, който съобщава важни неща за музиката, и момиченцето Ани, което пее, танцува, слуша и съчинява музика заедно с децата. Наред с разнообразните дейности - пеене, свирене и танцуване, слушане и съчиняване на музика, децата мислят и преценяват, изразяват своето лично мнение и емоционален отклик към музиката. Песните за изпълнение и музиката за слушане са съобразени с желанията и възможностите на децата, както и със знанията, които трябва да възприемат. ... |
|
|
"Мойсей и Арон" на Шьонберг. ... Разглеждането на музиката като начин на слушане се нуждае от дума, която води към Хераклит - думата "логос". На пръв поглед чужда на музиката, тази дума разкрива основателното си присъствие в нейната област, когато влезе в отношение с друга, този път най-присъща, най-интимна, най-музикална дума - тон. Връзката тон - логос е център на настоящото изложение: в открояването ѝ, то не се стреми да последва предварително избрана школа и това, което би могло да изглежда еклектично устройване на среща между понятия, разположени от Хераклит до Хайдегер, с положения на ... |
