Ó÷åáíèêúò ñú÷åòàâà ïðàêòèêàòà íà êîìóíèêàòèâíèòå óìåíèÿ ñ ïðèäîáèâàíåòî íà çíàíèÿ ïî ãðàìàòèêà è îïîçíàâàíåòî íà èñïàíñêàòà êóëòóðà. Îñíîâíèÿò ôîêóñ îáà÷å å âúðõó óìåíèÿòà çà êîìóíèêàöèÿ. Ñåðèÿ îò ïðàêòè÷åñêè óïðàæíåíèÿ ìîòèâèðà ó÷åíèöèòå äà ó÷àñòâàò àêòèâíî â ïðîöåñà íà îáó÷åíèå è äà èçïîëçâàò èñïàíñêèÿ åçèê çà âðúçêà ñúñ ñâîÿ ó÷èòåë è ñúó÷åíèöèòå ñè. Åäíîâðåìåííî ñ òîâà ó÷åáíèêúò å ðàçðàáîòåí òàêà, ÷å äà ïðèâëè÷à èíòåðåñà íà ó÷åíèöèòå. Óðîöèòå ðàçïîëàãàò ñ àòðàêòèâåí öâåòåí äèçàéí, âêëþ÷åíè ñà ñòðàíèöè ñ êîìèêñè è çàäà÷è çà ðàáîòà â ãðóïè, êîèòî ïðåâðúùàò îáó÷åíèåòî ïî èñïàíñêè â çàáàâëåíèå çà öåëèÿ êëàñ. Îñíîâíè ... |
|
|
Ïîìàãàëî çà äåòñêàòà ãðàäèíà çà äåöà íà 4-5 ãîäèíè. ... Äèäàêòè÷íàòà ñèñòåìà "Ìîëèâêî" çà 2. âúçðàñòîâà ãðóïà ñå ñúñòîè îò: ïîìàãàëî "Ðîäíà ðå÷" ïîìàãàëî "Êàðòèííè çàãàäêè" ïîìàãàëî " ñòðàíàòà íà ìàòåìàòèêàòà" ïîìàãàëî "Ñ Ìîëèâêî èãðàé è ìèñëè" ïîìàãàëî "Ïðîçîð÷å êúì ñâåòà" ïîìàãàëî "Îò çåìÿòà äî íåáåòî" ïîìàãàëî "Ìîãà äà íàïðàâÿ ñàì" ïîìàãàëî "Ïðèêàçíè èãðè ÷óäåñíè" ïîìàãàëî "Ñ ÷åòêà è áîè÷êè ðèñóâàìå ñàìè÷êè" êíèãà çà ó÷èòåëÿ êíèãà çà ó÷èòåëÿ ïî èçîáðàçèòåëíî èçêóñòâî, ìóçèêà è ôèçè÷åñêà êóëòóðà êíèãà çà ó÷èòåëÿ & ... |
|
|
Èçäàíèåòî å ñúâìåñòèìî ñ íàñòîÿùàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà. ... Êíèãàòà çà ó÷èòåëÿ ïî ó÷åáíàòà äèñöèïëèíà ×îâåêúò è ïðèðîäàòà å àäðåñèðàíà êúì ïðåïîäàâàòåëèòå, êîèòî âîäÿò îáó÷åíèåòî ïî ïðåäìåòà â 5. êëàñ. Ðàçðàáîòåíîòî ñúäúðæàíèå öåëè äà ïîäïîìîãíå ó÷èòåëèòå â òÿõíàòà âñåêèäíåâíà ðàáîòà, êàòî: îðèåíòèðà â íîâàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà îòíîñíî öåëèòå, çàäà÷èòå è òåõíîëîãèÿòà íà ó÷åáíî-ïðåïîäàâàòåëñêàòà äåéíîñò, â êîÿòî ïðèîðèòåòíî ìÿñòî èìàò ó÷åíèöèòå; íàñî÷âà è çàïîçíàâà ñ íîâèòå àêöåíòè è ïîñëàíèÿ; ïðåäëàãà ñâîåîáðàçíà ïàðòíüîðñêà ìåòîäèêà çà ðàáîòàòà ñ ó÷åíèöèòå â îáó÷åíèåòî ïî ÷îâåêúò è ïðèðîäàòà â 5. êëàñ; íàñîêèòå çà ... |
|
|
Èçäàíèåòî å ñúâìåñòèìî ñ íàñòîÿùàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà. Ïîìàãàëîòî ñå ïðåäëàãà â äâà âàðèàíòà â çàâèñèìîñò îò ïðåäñòàâÿíåòî íà ó÷åáíèÿ ìàòåðèàë â áóêâàðèòå çà 1. êëàñ. ... Ïîìàãàëîòî çà èçáèðàåìèòå ó÷åáíè ÷àñîâå ïî áúëãàðñêè åçèê è ëèòåðàòóðà â 1. êëàñ å ñúîáðàçåíî ñ íîâàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà íà ÌÎÍ îò 2015ã. Áëàãîäàðåíèå íà ðàçíîîáðàçíèòå òèïîâå óïðàæíåíèÿ è òâîð÷åñêè çàäà÷è, äîïúëíåíè ñ áîãàò èëþñòðàòèâåí ìàòåðèàë, ïîìàãàëîòî äàâà âúçìîæíîñò çà: óñúâúðøåíñòâàíåòî íà ÷åòèâíèòå è ïèñìåíè óìåíèÿ íà ïúðâîêëàñíèöèòå; ðàçøèðÿâàíåòî íà ëåêñèêàëíèÿ èì çàïàñ îò äóìè; ðàáîòà ñ òåêñò ÷ðåç çàäà÷è çà îçàãëàâÿâàíå, îòäåëÿíå íà ... |
|
|
Ðúêîâîäñòâîòî çà ó÷èòåëÿ ñúäúðæà íàñîêè çà ðàáîòà ñ ó÷åáíèêà è îòãîâîðè íà âñè÷êè çàäà÷è â íåãî, çàïèñè íà òåêñòîâåòå çà ñëóøàíå, êîèòî íå ñà îòïå÷àòàíè â ó÷åáíèêà, ìàòåðèàëè çà ôîòîêîïèðàíå è òåêñò çà äèêòîâêà êúì âñåêè óðîê. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà ïî íåìñêè åçèê "Passwort Deutsch Neu - íèâî 2 (A1 - A2)" ñå ñúñòîè îò: ó÷åáíèê è ó÷åáíà òåòðàäêà ðúêîâîäñòâî çà ó÷èòåëÿ òåòðàäêà-ðå÷íèê Èçáðîåíèòå êîìïîíåíòè îò ó÷åáíàòà ñèñòåìà ñå ïðîäàâàò ïîîòäåëíî. Çà äà çàêóïèòå íÿêîé îò òÿõ, ïîñëåäâàéòå ñúîòâåòíèÿ ëèíê. ... |
|
|
Êíèãàòà çà ó÷èòåëÿ âêëþ÷âà: íàñîêè êúì âñåêè óðîê è ïîäðîáíè èíñòðóêöèè êàê äà ñå ïîñòàâÿò çàäà÷èòå; èíôîðìàöèÿ êîè óïðàæíåíèÿ îò ó÷åáíàòà òåòðàäêà ìîãàò äà áúäàò äîïúëíåíèå êúì êîíêðåòíà çàäà÷à îò ó÷åáíèêà; îòãîâîðè íà âñè÷êè óïðàæíåíèÿ îò óðîöèòå è ïðåãîâîðíèòå ðàçäåëè â ó÷åáíèêà; îòãîâîðè íà óïðàæíåíèÿòà îò ó÷åáíàòà òåòðàäêà; òðàíñêðèïöèè íà òåêñòîâåòå çà çàäà÷èòå çà ñëóøàíå îò ó÷åáíèêà. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà ïî èñïàíñêè åçèê "Gente Joven - íèâî 2 (A1 - A2)" ñå ñúñòîè îò: ó÷åáíèê + CD ó÷åáíà òåòðàäêà êíèãà çà ó÷èòåëÿ Èçáðîåíèòå êîìïîíåíòè îò ó÷åáíàòà ñèñòåìà ñå ïðîäàâàò ïîîòäåëíî. Çà äà ... |
|
|
Êíèãàòà âêëþ÷âà: èçñëåäâàíèÿ, ñòàòèè, åñåòà. Ñúñòàâèòåë: Ïëàìåí Äîéíîâ . ... Ñáîðíèêúò ïðåäñòàâëÿâà öÿëîñòåí è ìíîãîñòðàíåí êîëåêòèâåí êðèòè÷åñêè ïðî÷èò íà "Ñòèõîâå" - âòîðàòà êíèãà íà Êîíñòàíòèí Ïàâëîâ (1933 - 2008). Ñëåä íàó÷íèÿ ñáîðíèê, ïîñâåòåí íà ëè÷íîñòòà è òâîð÷åñòâîòî íà ïîåòà - "Êîíñòàíòèí Ïàâëîâ â áúëãàðñêàòà ëèòåðàòóðà è êóëòóðà" (2009), ñåãà àêöåíòèòå ñà ïîñòàâåíè âúðõó ñþæåòèòå îêîëî ïóáëèêóâàíåòî è êðèòè÷åñêèòå ðåöåïöèè íà "Ñòèõîâå", âúðõó áëèçêîòî ÷åòåíå íà îòäåëíè ñòèõîòâîðåíèÿ îò íåÿ, âúðõó ñïåöèôèêèòå íà ëèðè÷åñêèòå òåêñòîâå è ïðèíîñíèòå èì õàðàêòåðèñòèêè çà ïðîìÿíàòà íà ... |
|
|
Ãåíåòèêàòà å åäíà îò íàé-èíòåðåñíèòå è áúðçîðàçâèâàùè ñå áèîëîãè÷íè íàóêè, êîÿòî èçó÷àâà äâåòå îñíîâíè ñâîéñòâà íà æèâèòå îðãàíèçìè - íàñëåäñòâåíîñòòà è èçìåí÷èâîñòòà. Ïîïóëàöèîííàòà ãåíåòèêà å êëîí íà ãåíåòèêàòà, êîéòî èçó÷àâà íàñëåäñòâåíîñòòà è èçìåí÷èâîñòòà â ãðóïàòà îò èíäèâèäè, îçíà÷àâàíà êàòî "ïîïóëàöèÿ". Ïîïóëàöèÿòà å åëåìåíòàðíàòà åâîëþöèîííà åäèíèöà è ðàçêðèâàíåòî íà çàêîíîìåðíîñòèòå, íà êîèòî ñå áàçèðàò åâîëþöèîííèòå ïðåîáðàçóâàíèÿ â ïðèðîäàòà, å âúçìîæíî ñàìî íà áàçàòà íà êîìïëåêñíè çíàíèÿ îò ðàçëè÷íè îáëàñòè íà áèîëîãèÿòà, îñíîâíî ìÿñòî ñðåä êîèòî çàåìà ïîïóëàöèîííàòà ãåíåòèêà. Ïîïóëàöèîííàòà ... |
|
|
Äî êàêâî ðàâíèùå òðÿáâà äà ïîâèøèì ãðèæèòå çà çäðàâåòî ñè è êàê äà ïðèâåäåì îðãàíèçìà ñè â áîéíà ãîòîâíîñò, çà äà ñè îñèãóðèì àêòèâíî äúëãîëåòèå, äà ïîñðåùíåì è ïîáåäèì âñÿêà áîëåñò, â òîâà ÷èñëî è ðàêà?  êíèãàòà: çàùî õîðàòà áîëåäóâàò; êàêâî äà ïðàâèì, àêî áåäàòà íè çàñòèãíå; ôèçè÷åñêè óïðàæíåíèÿ è ðåöåïòè çà õðàíåíå; õðÿíúò, åëäàòà, ñîäàòà è ãðîçäåòî; ñâåòîâíîèçâåñòíè ñëó÷àè íà èçëåêóâàëè ñå; âÿðàòà ïîáåæäàâà ðàêà. Ïðîôåñîð, äîêòîð íà ìåäèöèíñêèòå íàóêè, Èâàí Ïàâëîâè÷ Íåóìèâàêèí å àâòîð íà ìíîãî êíèãè ïî àëòåðíàòèâíà ìåäèöèíà è â íàñòîÿùàòà ïðîäúëæàâà ëèíèÿòà ñè íà êîìïëåêñåí ïîäõîä êúì çàáîëÿâàíèÿòà íà ... |
|
|
"Passwort Deutsch Neu" ñå ñúñòîè îò 5 íèâà è å ñ ïðåðàáîòåíî è àêòóàëèçèðàíî ñúäúðæàíèå, îáíîâåí äèçàéí, ïîâå÷å êóëòóðíà èíôîðìàöèÿ è äîïúëíèòåëíè óïðàæíåíèÿ. Ïëàâíàòà ïðîãðåñèÿ è ðàçíîîáðàçíèòå çàäà÷è, êàêòî è èíòåðåñíèòå òåìè, çàðåäåíè ñ ìíîãî ÷óâñòâî è ïîëîæèòåëíè åìîöèè, àíãàæèðàò ó÷åíèöèòå è ðàáîòÿò çà åôåêòèâåí ÷àñ ïî íåìñêè. Ïîäãîòâÿ çà èçïèòèòå "Start Deutsch 1 und 2", "Zertifikat Deutsch". Ó÷åáíàòà ñèñòåìà ïî íåìñêè åçèê "Passwort Deutsch Neu - íèâî 2 (A1 - A2)" ñå ñúñòîè îò: ó÷åáíèê è ó÷åáíà òåòðàäêà ðúêîâîäñòâî çà ó÷èòåëÿ òåòðàäêà-ðå÷íèê Èçáðîåíèòå êîìïîíåíòè ... |
|
|
Cambridge English for ... "Cambridge English for ..." å íîâà ïîðåäèöà îò êðàòêè êóðñîâå ïî àíãëèéñêè åçèê çà ðàçëè÷íè ïðîôåñèîíàëíè îáëàñòè ñúñ ñïåöèôè÷íè åçèêîâè èçèñêâàíèÿ. Íàïèñàíè çà ïðîôåñèîíàëèñòè îò ïðîôåñèîíàëèñòè, òå ñú÷åòàâàò íàé-äîáðîòî îò ELT (English language teaching) ìåòîäîëîãèÿòà è ðåàëíàòà ïðîôåñèîíàëíà ïðàêòèêà. Cambridge English for Human Resources "Cambridge English for Human Resources" âêëþ÷âà ó÷åáåí ìàòåðèàë çà îò 40 äî 60 ÷àñà è å ðàçðàáîòåí îò êâàëèôèöèðàí åêèï ñ ãîëÿì îïèò â ïðåïîäàâàíåòî íà ïðîôåñèîíàëåí àíãëèéñêè. Êóðñúò å çà ó÷àùè, êîèòî èçïîëçâàò àíãëèéñêè åçèê â ... |
|
|
Ïðîô. Íåóìèâàêèí: "Ïèéòå âîäà, çà äà ñòå çäðàâè! Íÿìà íåèçëå÷èìè áîëåñòè! Äèàáåò è ðàê ñà èçìèñëåíè çàáîëÿâàíèÿ. Ïàðêèíñîí íÿìà, àêî èìàòå çäðàâè ÷åðâà, êîåòî ñå ïîñòèãà ñ ãèìíàñòèêà, õîäåíåòî ãîíè õèïåðòîíèÿòà", êàòåãîðè÷åí å ó÷åíèÿò, ñúçäàë ìåäèöèíàòà çà êîñìîíàâòè. Ïðîô. Èâàí Ïàâëîâè÷ Íåóìèâàêèí å äîêòîð íà ìåäèöèíñêèòå íàóêè, ëàóðåàò íà äúðæàâíè îòëè÷èÿ, ÷ëåí íà Ðóñêàòà àêàäåìèÿ íà åñòåñòâåíèòå íàóêè. Àâòîð å íà ïîâå÷å îò 200 íàó÷íè ðàçðàáîòêè, èçîáðåòàòåë ñúñ çàùèòåíè 85 àâòîðñêè äîêóìåíòà. 30 ãîäèíè ñïåöèàëèçèðà êîñìè÷åñêà ìåäèöèíà. Òîé å áàùàòà íà óíèêàëíàòà áîëíèöà, èçâåñòíà êàòî „áîëíèöà â êîñìè÷åñêèÿ ... |
