Ìóçåÿò íà ìàãè÷åñêèòå ïðåäìåòè è ñêúïîöåííèòå êàìúíè èìà èçëîæáà, ïîñâåòåíà íà ïúòóâàíåòî âúâ âðåìåòî. Ïðåç íîùòà îáà÷å å îòêðàäíàò ðÿäúê è öåíåí åêñïîíàò - Ãúáàòà íà âðåìåòî. Íåîáèêíîâåíàòà ïîëèöèÿ ðàçñëåäâà êðàæáàòà, íî òè è äåòåêòèâ Ñîëñòààã òðÿáâà äà îòêðèåòå êðàäåöà ñàìè. Ðàçðåøàâàíåòî íà òîçè çàïëåòåí ñëó÷àé ùå äîêàæå êîëêî äîáðè äåòåêòèâè ñòå. Êîãî ùå ðàçïèòàòå ïúðâî? Ñúìíÿâàòå ëè ñå â èñêðåíîñòòà íà ñúìíèòåëíèòå ðóñàëêè? Èëè ìîæå áè ùå ðàçïèòàòå êóðàòîðà íà èçëîæáàòà Äîäóèñúë? Òè ðåøàâàø! Èëþñòðàöèè: Ëóèñ Ôîðøîó. Êíèãàòà å ÷àñò îò ïîðåäèöàòà Ðàçðåøè ìèñòåðèÿòà íà Ãàðåò Ï. Äæîóíñ . ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Action Plan for IELTS is a short, self-study guide for students about to take the IELTS test. The book is organised by paper and examines each question type in detail. It gives students a last-minute action plan, providing examples, mini practice tasks and strategies to maximise their band score in the test. Action Plan for IELTS is available for both the Academic and General Training module. The Academic module is suitable for students around Band 6+ and the General Training module for students around Band 5+. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà ïî àíãëèéñêè åçèê "Action Plan for IELTS" ñå ñúñòîè îò: ó÷åáíèê - îáù ìîäóë; ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Àóäèîäèñêúò ñúäúðæà àóäèîçàïèñè ñúñ çàáàâíè òåêñòîâå è ïåñíè, ñâúðçàíè ñ âñÿêà åäíà îò ãëàâèòå â ïîìàãàëîòî. Ó÷åáíî-ïîìîùíàòà ñèñòåìà ïî íåìñêè åçèê "Auf in die Schule!" ñå ñúñòîè îò: ïîìàãàëî ; êíèãà çà ó÷èòåëÿ ; CD. Èçáðîåíèòå êîìïîíåíòè îò ó÷åáíàòà ñèñòåìà ñå ïðîäàâàò ïîîòäåëíî. Çà äà çàêóïèòå íÿêîé îò òÿõ, ïîñëåäâàéòå ñúîòâåòíèÿ ëèíê. ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Èçäàíèåòî å ñúâìåñòèìî ñ íàñòîÿùàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà. ... Äèñêúò ñúäúðæà âñè÷êè óïðàæíåíèÿ çà ñëóøàíå (òåêñòîâå, äèàëîçè, èíòåðâþòà, ïåñíè) îò ó÷åáíèêà, êàêòî è çàäà÷èòå çà ðàáîòà âúðõó ïðîèçíîøåíèåòî â ðàáîòíàòà òåòðàäêà. Çàïèñèòå ñà íàïðàâåíè îò íîñèòåëè íà åçèêà, êîåòî îñèãóðÿâà âèñîêî êà÷åñòâî íà îáó÷åíèåòî ÷ðåç ïðàâèëíî ïðîèçíîøåíèå è èíòîíàöèÿ. Ó÷åíèöèòå èìàò âúçìîæíîñò äà ñëóøàò àâòåíòè÷íà íåìñêà ðå÷ ñ íîðìàëíî òåìïî íà ãîâîðåíå. ×ðåç èçïúëíåíèå íà çàäà÷èòå â àóäèîäèñêà ñå ðàçâèâà óìåíèåòî ñëóøàíå ñ ðàçáèðàíå. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà ïî íåìñêè åçèê çà 5. êëàñ ñå ñúñòîè îò: ó÷åáíèê ðàáîòíà òåòðàäêà êíèãà çà ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Èçäàíèåòî å ñúâìåñòèìî ñ íàñòîÿùàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà. ... Àóäèîäèñêúò ñúäúðæà çàïèñè íà âñè÷êè äèàëîçè, òåêñòîâå è óïðàæíåíèÿ, îòáåëÿçàíè ñúñ çíàê çà ñëóøàíå. Çàïèñèòå ñà íàïðàâåíè îò íîñèòåëè íà åçèêà è ïðåäñòàâÿò ïðàâèëíè îáðàçöè íà ôîíåòè÷íè è èíòîíàöèîííè ìîäåëè. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà ïî ôðåíñêè åçèê Arc-en-ciel çà 7. êëàñ ñå ñúñòîè îò: ó÷åáíèê ðàáîòíà òåòðàäêà äâóñòðàííî ãðàìàòè÷íî òàáëî êíèãà çà ó÷èòåëÿ CD ñ àóäèîìàòåðèàëè Èçáðîåíèòå êîìïîíåíòè îò ó÷åáíàòà ñèñòåìà ñå ïðîäàâàò ïîîòäåëíî. Çà äà çàêóïèòå íÿêîé îò òÿõ, ïîñëåäâàéòå ñúîòâåòíèÿ ëèíê. Íàñòîÿùîòî èçäàíèå å îäîáðåíî îò ÌÎÍ è å ñúâìåñòèìî ñ ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Èçäàíèåòî å ñúâìåñòèìî ñ íàñòîÿùàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà. ... Àóäèîäèñêúò ñúäúðæà çàïèñè íà âñè÷êè äèàëîçè, òåêñòîâå è óïðàæíåíèÿ, îòáåëÿçàíè ñúñ çíàê çà ñëóøàíå. Çàïèñèòå ñà íàïðàâåíè îò íîñèòåëè íà åçèêà è ïðåäñòàâÿò ïðàâèëíè îáðàçöè íà ôîíåòè÷íè è èíòîíàöèîííè ìîäåëè. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà ïî ôðåíñêè åçèê Arc-en-ciel çà 6. êëàñ ñå ñúñòîè îò: ó÷åáíèê ó÷åáíà òåòðàäêà êíèãà çà ó÷èòåëÿ CD ñ àóäèîìàòåðèàëè Èçáðîåíèòå êîìïîíåíòè îò ó÷åáíàòà ñèñòåìà ñå ïðîäàâàò ïîîòäåëíî. Çà äà çàêóïèòå íÿêîé îò òÿõ, ïîñëåäâàéòå ñúîòâåòíèÿ ëèíê. Íàñòîÿùîòî èçäàíèå å îäîáðåíî îò ÌÎÍ è å ñúâìåñòèìî ñ ó÷åáíàòà ïðîãðàìà çà 2023/2024 ã. ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Íåïðàâèëíèòå ãëàãîëè ñà îñòàíàëè â ñúâðåìåííèÿ àíãëèéñêè åçèê îò ñòàðîàíãëèéñêàòà ñèñòåìà çà ñïðåæåíèå. Íàðè÷àò ñå íåïðàâèëíè, çàùîòî îáðàçóâàò ñâîèòå ôîðìè çà The Past Indefinite Tense è Participle II íå ïî ïðàâèëàòà. Òîåñò, íå ÷ðåç äîáàâÿíå íà -ed, èëè -d êúì infinitive èëè ÷ðåç ïðîìÿíàòà íà ó â -ied. Íÿêîè îò òÿõ èìàò åäíîâðåìåííî ïðàâèëíà è íåïðàâèëíà ôîðìà. Êîëè÷åñòâîòî íà òåçè ãëàãîëè (îêîëî 200 ðàçïðîñòðàíåíè) å çíà÷èòåëíî ïî-ìàëêî â ñðàâíåíèå ñ äåñåòêèòå õèëÿäè „ïðàâèëíè" ãëàãîëè. Íåïðàâèëíèòå ãëàãîëè èçðàçÿâàò îáèêíîâåíè, åæåäíåâíè è ïîçíàòè äåéñòâèÿ è ñúñòîÿíèÿ. Çà èçó÷àâàùèòå àíãëèéñêè åçèê íåùàòà íà ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Ïðîäúëæåíèå íà áåñòñåëúðà "Êàôåíå íà êðàÿ íà ñâåòà". Æèâîòúò è ìèðîãëåäúò íà Äæîí ñå ïðîìåíÿò êàðäèíàëíî, êîãàòî åäíà âå÷åð ñå èçãóáâà è ñëó÷àéíî ïîïàäà â êðàéïúòíî êàôåíå ñúñ ñòðàííîòî èìå Çàùî ñè òóê. Âúëíóâàùèòå ðàçãîâîðè è äîñòèãíàòèòå ïðîçðåíèÿ ìó âäúõâàò ñìåëîñò äà çàãúðáè ïîòèñêàùàòà ðóòèíà íà åæåäíåâèåòî è äà âúçïðèåìå íîâ ïîäõîä êúì æèâîòà. Äåñåòèíà ãîäèíè ïî-êúñíî Äæîí êàðà êîëåëî ïî æèâîïèñåí ìàðøðóò íà Õàâàéñêèòå îñòðîâè, êîãàòî çà íåãîâî îãðîìíî èçóìëåíèå âèæäà êðàé ïóñòèÿ ïúò êàôåíå Çàùî ñè òóê. Òàì ñà è ñòàðèòå ìó ïîçíàòè - ñåðâèòüîðêàòà Êåéñè è ñîáñòâåíèêúò Ìàéê. Êúì òÿõ îáà÷å ùå ñå ïðèñúåäèíè ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Òîâà èçäàíèå ñå îñíîâàâà ïðåäè âñè÷êî íà ïîäáîðà, íàïðàâåí îò ñàìèÿ Ñòàìàòîâ â áåëåòðèñòè÷íèòå êíèãè, êîèòî å èçäàë.  õðîíîëîãè÷åí ðåä ñà âêëþ÷åíè íàé-ïðåäñòàâèòåëíèòå ìó òâîðáè îò ñáîðíèöèòå: "Èçáðàíè î÷åðöè è ðàçêàçè" (1905), "Ðàçêàçè. Òîì I" (1929), "Ðàçêàçè. Òîì II" (1930) è "Ïðàøèíêè" (1934), êàòî íÿêîè îò ðàçêàçèòå ñå ïðåèçäàâàò çà ïúðâè ïúò ñëåä ïúðâàòà èì ïóáëèêàöèÿ. Êíèãàòà ïðåäñòàâÿ ðàçâèòèåòî íà ïèñàòåëÿ êàòî ðàçêàçâà÷ è èçãðàæäàíåòî íà íåãîâèÿ ñïåöèôè÷åí ïî÷åðê - îò ïî-ðàçãúðíàòèòå, êëàñè÷åñêè ïîâåñòâîâàòåëíè ôîðìè äî êúñèÿ ðàçêàç â "òåëåãðàôåí ñòèë" - ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Ùå óñïååø ëè äà ðàçðåøèø ìèñòåðèÿòà è äà îòêðèåø Ìàøèíàòà çà ÷óäîâèùà? Ìàøèíàòà çà ÷óäîâèùà íà äîêòîð Ôðàíêúëôèíê å èç÷åçíàëà! Éåòè äåòåêòèâúò Êëàóñ Ñîëñòààã ñå íóæäàå îò òâîÿòà ïîìîù, çà äà ðàçêðèå êðàäåöà. Äàëè äà ñå óñúìíèø â Áðàìóåë Ñòîêúð - ñòðàõîâèòèÿò âàìïèð? Èëè ìîæå áè â Ãðúíäúë è Ãðèíîëà, ïàêîñòëèâèòå ãîáëèíñêè áëèçíàöè? Ìîæå áè òðÿáâà äà ïðîñëåäèø óëèêèòå, ñâúðçàíè ñ õèòðèòå âåùèöè? Èëè ïúê ñìÿòàø, ÷å ÷óäîâèùíèÿò ñèí íà äîêòîðà, Ìîíòè, ùå òå îòâåäå ïðè êðàäåöà? Òè ðåøàâàø! Âñåêè òâîé õîä âîäè äî ðàçðåøàâàíåòî íà ñëó÷àÿ. Íåêà ðàçñëåäâàíåòî çàïî÷íå! Èëþñòðàöèè: Ëóèñ Ôîðøîó. Êíèãàòà å ÷àñò îò ïîðåäèöàòà ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Èçäàíèåòî å ñúâìåñòèìî ñ íàñòîÿùàòà ó÷åáíà ïðîãðàìà. ... Àóäèîäèñêúò êúì ñèñòåìàòà ó÷åáíàòà ñèñòåìà Rallye 1 - A1 ïî ôðåíñêè åçèê ïðåäëàãà: çàïèñè íà îñíîâíèòå òåêñòîâå; ëåêñèêàëíè è ãðàìàòè÷íè óïðàæíåíèÿ; óïðàæíåíèÿ çà ñëóøàíå ñ ðàçáèðàíå; øèðîêà ãàìà îò ôîíåòè÷íè óïðàæíåíèÿ. Íàïðàâåíè îò âúçðàñòíè è þíîøè íîñèòåëè íà åçèêà, çàïèñèòå ñà ñ âèñîêî êà÷åñòâî è ñïîñîáñòâàò çà: èçãðàæäàíåòî íà ïðàâèëíî àðòèêóëèðàíå, ïðîèçíîøåíèå, ðèòúì è èíòîíàöèÿ íà ôðåíñêè åçèê è ðàçâèòèå íà óìåíèåòî ñëóøàíå ñ ðàçáèðàíå íà òåêñòîâå, ñúîáðàçåíè ñ íèâî À1. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà Rallye 1 - A1 ïî ôðåíñêè åçèê çà 8. êëàñ ñå ñúñòîè îò: ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
|
Äàìÿí Äàìÿíîâ å óäîñòîåí ñúñ çâàíèåòî Íàðîäåí äåÿòåë íà êóëòóðàòà, ëàóðåàò å íà Äèìèòðîâñêà íàãðàäà, à ïðåç 1997 ã. ïîëó÷àâà íàãðàäàòà "Èâàí Âàçîâ" çà öÿëîñòíî ëèòåðàòóðíî òâîð÷åñòâî. Íåãîâè ñà êíèãèòå ñúñ ñòèõîòâîðåíèÿ "Î÷àêâàíå", "Ëèðèêà", "Ïîåìà çà ùàñòèåòî", "Êîëåíè÷à ïðåä òåá", "Ïðåä îëòàðà íà ñëúíöåòî", "È ñè îòèâà ëÿòîòî", "Êàòî òðåâàòà", "Òè ïðèëè÷àø íà ñúëçà", "Ùå èìà âðúùàíå", "Ìîëáà êúì ñâåòà", "Â÷åðà ïî ñúùîòî âðåìå", "Ãèìíàçèÿ "Ðîäèíà", "Äà áÿõ õëÿá", "Àêî ...![](/b-images/quad-transp.gif) |