Nos vemos hoy es la nueva edición de ¡Nos vemos!, el manual más fácil de usar en clase. Este Cuaderno de ejercicios ofrece más de 270 actividades para: consolidar la gramática; fijar y ampliar el léxico; repasar y ampliar los contenidos de la sección cultural (panamericana); descubrir el español del ámbito laboral con la sección mundo profesional; mejorar la fonética y la ortografía con el apartado pronunciar bien; medir el propio progreso con una autoevaluacion al final de cada unidad. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà ïî èñïàíñêè åçèê Nos vemos hoy ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
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 ïðèåìåí öåíòúð çà íåïúëíîëåòíè, Äæîðäè, ìëàä èñïàíåö, êîéòî ðàáîòè â íåïðàâèòåëñòâåíà îðãàíèçàöèÿ, ñðåùà Ïîëè, ïåðóàíñêî ìîì÷å. Äæîðäè îáåùàâà íà Ïîëè, ÷å ùå ìó ïîìîãíå äà íàìåðè ñåìåéñòâîòî ñè... Êíèãàòà îò ïîðåäèöàòà "America Latina" ñúäúðæà ìíîæåñòâî êóëòóðíè, ïîëèòè÷åñêè, ãåîãðàôñêè è ãàñòðîíîìè÷åñêè êîìåíòàðè, êàêòî è äåéíîñòè çà óïðàæíåíèå. Êúì íåÿ å âêëþ÷åí è äèñê ñ ðàçêàçà íà ðîìàíà, èäåàëåí çà ïðàêòèêóâàíå íà ñëóøàíå ñ ðàçáèðàíå è çà çàïîçíàâàíå ñ èñïàíñêèÿ åçèê, õàðàêòåðåí çà Ïåðó. ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
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Retold by Tim Vicary . ... A beautiful young Indian girl, and a brave Englishman. Black eyes, and blue eyes. A friendly smile, a laugh, a look of love... But this is North America in 1607, and love is not easy. The girl is the daughter of King Powhatan, and the Englishman is a white man. And the Indians of Virginia do not want the white men in their beautiful country. This is the famous story of Pocahontas, and her love for the Englishman John Smith. Classics, modern fiction, non-fiction and more. Written for secondary and adult students the Oxford Bookworms Library has seven reading levels from A1 - C1 of the CEFR. ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
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Ðúêîâîäñòâîòî çà ó÷èòåëÿ âêëþ÷âà öåëèÿ ó÷åáíèê â óìàëåí ôîðìàò. Êúì âñÿêî óïðàæíåíèå èìà ïîäðîáíè íàñîêè çà ðàáîòà, êàêòî è èäåè çà ðàçíîîáðàçÿâàíå íà çàäà÷èòå. Ðúêîâîäñòâîòî å äîïúëíåíî îò ìàòåðèàëè çà ôîòîêîïèðàíå. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà "Logisch! - íèâî A2" ñå ñúñòîè îò: ó÷åáíà òåòðàäêà + CD-ROM è îíëàéí ðå÷íèê èíòåðàêòèâíà âåðñèÿ íà ó÷åáíèêà - CD-ROM ðå÷íèê 2 CD ñ àóäèîìàòåðèàëè ãðàìàòèêà êíèãà çà ó÷èòåëÿ ñ èíòåãðèðàíà âåðñèÿ íà ó÷åáíàòà òåòðàäêà Èçáðîåíèòå êîìïîíåíòè îò ó÷åáíàòà ñèñòåìà ñå ïðîäàâàò ïîîòäåëíî. Çà äà çàêóïèòå íÿêîé îò òÿõ, ïîñëåäâàéòå ñúîòâåòíèÿ ëèíê. ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
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Êíèãàòà çà ó÷èòåëÿ ñúäúðæà ïîäðîáíè íàñîêè çà ðàáîòà, äîïúëíèòåëíè óïðàæíåíèÿ è ïðåäëîæåíèÿ çà èãðè, ìàòåðèàëè çà ôîòîêîïèðàíå êúì ó÷åáíèêà è ó÷åáíàòà òåòðàäêà, êàêòî è âñè÷êè ðåøåíèÿ íà çàäà÷èòå è ñïèñúê íà çàïèñèòå êúì ó÷åáíèêà. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà "DaF im Unternehmen - íèâî A1 - A2" ñå ñúñòîè îò: ó÷åáíèê ó÷åáíà òåòðàäêà êíèãà çà ó÷èòåëÿ ìåäèåí ïàêåò Èçáðîåíèòå êîìïîíåíòè îò ó÷åáíàòà ñèñòåìà ñå ïðîäàâàò ïîîòäåëíî. Çà äà çàêóïèòå íÿêîé îò òÿõ, ïîñëåäâàéòå ñúîòâåòíèÿ ëèíê. ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
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"Interactive" å ó÷åáíà ñèñòåìà ïî àíãëèéñêè åçèê çà ó÷åíèöè ñ îñíîâíè ïîçíàíèÿ ïî åçèêà. Ó÷åáíèêúò ïîäãîòâÿ çà ñåðòèôèêàòíèÿ èçïèò íà Êåéìáðèäæ KET (Key English Test) . Ó÷åáíèêúò îò îñèãóðÿâà 80-90 ó÷åáíè ÷àñà, êîèòî ìîãàò äà ñå ðàçøèðÿò äî 180 ñ ïîìîùòà íà äîïúëíèòåëíèòå îíëàéí ìàòåðèàëè è îñòàíàëèòå êîìïîíåíòè îò ñèñòåìàòà. Çà ïîëçâàíåòî íà áåçïëàòíèòå îíëàéí ìàòåðèàëè â êðàÿ íà ó÷åáíèêà å îòïå÷àòàí èíòåðíåò àäðåñà íà ðàçðàáîòåíàòà ïëàòôîðìà, êàêòî è êîä çà äîñòúï äî íåÿ. Ïðè ðåãèñòðàöèÿòà íà êîäà ó÷åíèöèòå ïîëó÷àâàò äîñòúï äî äîïúëíèòåëíè èíòåðàêòèâíè óïðàæíåíèÿ, çàáàâíè èãðè, çàäà÷è çà ñúçäàâàíå íà ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
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"Klasse!" - das neue Deutsch als Fremsprache-Lehrwerk für Jugendliche ab 12 Jahren - steht für einen kommunikativen und handlungsorientierten Unterricht. Es zeichnet sich durch viele kooperative und erfolgsorientierte Übungsformen aus und setzt den Fokus auf Kreativität und konsequente Lerneraktivierung. Kursbuch: 6 Kapitel mit klarer und kleinschrittiger Progression, kooperativen und erfolgsorientierten Übungsformen, handlungsorientierten Aufgaben und Projekten, Übungen zum echten Sprechen u.v.m.; 2 Plateaus mit spielerischen Aufgaben, erfolgsorientiertem Training, Landeskunde ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
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Este "Cuaderno de gramática española" tiene como objetivo el desarrollo de las competencias lingüísticas de los estudiantes de nivel A2. Sus características son: Uso autónomo o guiado. Puede ser utilizado de manera autónoma o en un curso guiado por un profesor. Uso independiente o vinculado a un manual; Adecuación al Marco común europeo de referencia y a los niveles de referencia del Plan curricular del Instituto Cervantes; Desarrollo de estrategias de aprendizaje. Ofrece recursos útiles para aprender gramática de manera más eficaz; Ejercicios ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
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Ñáîðíèêúò 12 òåñòà ïî ðóñêè åçèê çà íèâà À1 - À2 âêëþ÷âà òðåíèðîâú÷íè òåñòîâå, ðàçðàáîòåíè â ñúîòâåòñòâèå ñ ó÷åáíèòå ïðîãðàìè, óòâúðäåíè îò Ìèíèñòåðñòâîòî íà îáðàçîâàíèåòî íà Ðåïóáëèêà Áúëãàðèÿ çà 8. êëàñ , 9. êëàñ , 10. êëàñ , 11. êëàñ è 12. êëàñ , è ñ èçïèòíèÿ ôîðìàò çà ïðèäîáèâàíå íà ìåæäóíàðîäåí ñåðòèôèêàò çà âëàäååíå íà ðóñêè åçèê . Âñåêè îò òåñòîâåòå ñå ñúñòîè îò ñëåäíèòå êîìïîíåíòè: ÷åòåíå ñ ðàçáèðàíå, ïèñàíå, ëåêñèêàëíî-ãðàìàòè÷åí òåñò è ñëóøàíå ñ ðàçáèðàíå, ñ êîåòî ñå öåëè óñúâúðøåíñòâàíåòî íà ÷åòèðèòå íàé-âàæíè åçèêîâè óìåíèÿ. Ñáîðíèêúò å ïîäõîäÿù êàêòî çà ðàáîòà ñ ïðåïîäàâàòåë (â ó÷èëèùå, â óíèâåðñèòåòà ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
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"American More!" å ó÷åáíà ñèñòåìà îò ÷åòèðè íèâà, ñúçäàäåíà îò óâàæàâàí àâòîðñêè åêèï, è å ïðåäíàçíà÷åíà çà ó÷åíèöè îò ïðîãèìíàçèàëåí åòàï. Âñÿêî íèâî ñúäúðæà 80 - 90 ÷àñà ìàòåðèàë çà ðàáîòà â êëàñ. Áëàãîäàðåíèå íà ñïåöèàëíèòå òåìè ïî ÷åòåíå, ãðàìàòèêà, ëåêñèêà, êóëòóðà, ìåæäóïðåäìåòíî îáó÷åíèå, ó÷àùèòå èçñëåäâàò àíãëîãîâîðÿùèòå ñòðàíè. "American More! - íèâî 2" å ñúçäàäåí ïî Îáùàòà åâðîïåéñêà åçèêîâà ðàìêà (ÎÅÅÐ) è îòãîâàðÿ íà íèâî À2. Êíèãàòà çà ó÷èòåëÿ ñúäúðæà äîïúëíèòåëíè ìàòåðèàëè, ïîäðîáíè íàñîêè çà òîâà êàê äà èçâëå÷åòå íàé-äîáðîòî îò êóðñà, îòãîâîðè è ðàçäåë "Åêñòðà èäåè" çà áúðçî ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
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Ìåäèéíèÿò ïàêåò âêëþ÷âà 2 êîìïàêòäèñêà ñ âñè÷êè àóäèîçàïèñè îò ó÷åáíèêà è DVD ñ àâòåíòè÷íè âèäåîêëèïîâå, ïðåäñòàâÿùè ðàçëè÷íè ôèðìè. Ó÷åáíàòà ñèñòåìà "DaF im Unternehmen - íèâî A1 - A2" ñå ñúñòîè îò: ó÷åáíèê ó÷åáíà òåòðàäêà êíèãà çà ó÷èòåëÿ ìåäèåí ïàêåò Èçáðîåíèòå êîìïîíåíòè îò ó÷åáíàòà ñèñòåìà ñå ïðîäàâàò ïîîòäåëíî. Çà äà çàêóïèòå íÿêîé îò òÿõ, ïîñëåäâàéòå ñúîòâåòíèÿ ëèíê. ...![](/b-images/quad-transp.gif) |
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Ïîìàãàëîòî: ïîêðèâà íèâî A2 ñïîðåä ÎÅÅÐ; èìà ÿñíà çà ñëåäâàíå ñòðóêòóðà: îáÿñíåíèÿ, ïðèìåðè, óïðàæíåíèÿ; äîáúð áàëàíñ ìåæäó òåîðåòè÷íà è ïðàêòè÷åñêà ÷àñò; ðàçíîîáðàçíè óïðàæíåíèÿ, ñòåïåíóâàíè ïî òðóäíîñò; ãðàìàòè÷íèòå ôåíîìåíè ñà ÿñíî ïðåäñòàâåíè è îíàãëåäåíè ñ ïîäõîäÿùè ïðèìåðè; óïðàæíåíèÿòà çà ñëóøàíå äàâàò âúçìîæíîñò çà ðàçâèâàíå íà óìåíèåòî çà ñëóøàíå ñ ðàçáèðàíå; àóäèîçàïèñè îò íîñèòåëè íà åçèêà; ñúäúðæà òàáëèöà ñ íåïðàâèëíèòå ãëàãîëèòå; çàêëþ÷èòåëíèÿò òåñò â êðàÿ íà âñÿêî íèâî äàâà âúçìîæíîñò çà ñàìîïðîâåðêà íà íàó÷åíîòî. Ïîìàãàëîòî ìîæå äà ñå èçïîëçâà ñ âñÿêà ó÷åáíà ñèñòåìà. Êëþ÷úò ñ îòãîâîðè ...![](/b-images/quad-transp.gif) |