Учебното помагало е разработено с цел да се осигури възможност на второкласниците да затвърдят и усъвършенстват своите знания и умения, придобити в урочната работа по математика за 3. клас. Разработени са 112 теми - всяка на отделна страница. Задачите в тях са в съответствие с утвърдената от МОН учебна програма по математика за трети клас и с логическата постройка на учебника по математика. Чрез внимателно подбрани и апробирани задачи се надграждат, обогатяват и задълбочават придобитите от учениците знания, умения и компетентности. Провокира се и се поддържа интересът им към изучаваното математическо съдържание. ... |
|
|
Сборникът е предназначен за текуща подготовка по математика на учениците в 3. клас. Съдържа допълнителни задачи към всяка тема от учебната програма, а темите са разработени на две нива според трудността на задачите. Първото ниво обхваща задължителната подготовка, а второто - избираемата. Сборникът дава възможност на учителя да диференцира и индивидуализира обучението според възможностите на учениците, с които работи. В края има приложение с отговори на задачите. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, ... |
|
|
Помагалото е предназначено за целогодишна подготовка на учениците за националното външно оценяване по математика в края на 4. клас. Съдържа 12 тренировъчни и 8 контролни теста по формата на МОН. Тренировъчните тестове обхващат изучавания учебен материал по темите: числата над 1000; събиране и изваждане на многоцифрени числа; умножение на многоцифрено число с едноцифрено число; деление на многоцифрено число с едноцифрено число; умножение на многоцифрено число с двуцифрено число; деление на многоцифрено число с двуцифрено число. Към всяка тема са предложени по два теста - вариант А и вариант Б. Те могат да се ... |
|
|
Допълнено и надградено издание. ... Тестове за зрелостен изпит. 24 стъпки до успеха. Помагалото съдържа 24 теми - примерни изпитни варианти по математика за ДЗИ в 12. клас. Всяка тема включва 18 задачи, от които 15 са с избираем отговор и 3 - с разширен свободен отговор. Задачите са разнообразни и покриват учебното съдържание по математика по модела на МОН за ДЗИ - профилирана подготовка в края на 12. клас. Разпределението на темите е по месеци - от октомври до май, и е съобразено с изучения към съответния месец учебен материал. Първите четири теста са върху материала от Модул 1 и Модул 2 от 11. клас. Дадени са ... |
|
|
Дълго време провежданите у нас състезания по математика бяха за ученици от 4. клас до 12. клас. През последните години започна да се дава шанс за изява и на децата от 2. клас и 3. клас. Оказа се, че интересът на най-малките, на техните родители и на учителите им е изключителен. Всяко дете, което усвоява отлично задължителния учебен материал, търси да решава нестандартни задачи, присъстващи във всички математически състезания. В предложеното помагало задачите са тематично обособени в 12 групи. Всяка е отбелязана за ученици от кой клас (втори, трети или четвърти) е подходяща. Показани са разсъжденията, които водят до ... |
|
|
Сборникът съдържа богат набор от разнообразни задачи за подпомагане на учениците при подготовката им по математика. Приложени са отговори, упътвания и подробни решения на по-трудните задачи, които са илюстрирани с чертежи. В началото на всяка тема има кратък теоретичен материал - формули, свойства, теореми (Т) и определения (О), които ще бъдат прилагани при решаването на задачите от темата. Подборът на учебния материал е съобразен с актуалната учебна програма на МОН. Задачите са разделени в две групи по трудност. В група А са включени задачи, затвърждаващи базисни знания и умения, а задачите от група Б са по-сложни и ... |
|
|
Учебното помагало е предназначено за ученици от първи клас. В него се предлагат: вариант на анкетна карта за входяща диагностика по математика. Тя е разработена в съответствие с Наредба № 5 от 03.06.2016 г. за предучилищното образование - образователно направление "Математика". В анкетната карта са формулирани показателите, по които се изследва детето, описана е ситуацията, в която то е поставено и въпросите и указанията, които му се поставят от анкетиращия го (учител, родител). Предложен е и начин за оценяване на отговорите на децата; тестове и самостоятелни работи за текуща и изходяща диагностика по ... |
|
|
Учебникът по математика за 4. клас продължава заложения в учебниците за 1., 2. и 3. клас подход за представяне и структуриране на учебното съдържание. Дава възможност учителят да мотивира дейността си, да подбере, организира и реализира методическата си работа в зависимост от равнището на развитие на знанията и уменията на обучаваните от него ученици, да съдейства за осигуряването на добра система от знания и умения за всеки от тях. Използват се различни варианти на нагледност при работа с абстрактните математически понятия, ситуации; езикът на изложение е разбираем, достъпен за учениците; екипната работа е с ... |
Рейтинг: 9.00 / 1 глас 
