Учебното съдържание надгражда знанията, уменията и отношенията, формирани в през първи гимназиален етап. Частта за 11. клас включва съдържание, отнасящо се до многоклетъчния организъм като структурна и функционална единица на живата материя (мезосистема). Темите в учебника имат подчертано съвременно научно звучене. Те са свързани със знанията за многоклетъчния организъм като самостоятелна жива система, разработването на основни методи за изследване и прилагане на знанията за многоклетъчния организъм като цялостна система за развитие на биологичните, икономическите и социалните науки и практики. Във всяка тема са ... |
|
Втората част на модула се изучава през първия учебен срок на 12. клас. Тя продължава и надгражда изученото през втория срок на 11. клас. Съдържанието е свързано с: размножаване, растеж и развитие; поведение; методи за изследване на многоклетъчния организъм. Учебникът съдържа еднаква структура и начин на разработване на съдържанието, както този за 11. клас. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
Учебната система по биология и здравно образование за 8. клас се състои от: учебник учебна тетрадка книга за учителя Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
Учебникът е съобразен с учебната програма по биология и здравно образование за 10. клас от 2024 / 2025 г., според която отпада понятието човешки раси. Учебникът на достъпен език представя трите основни раздела - многоклетъчен организъм; биосфера и биологична еволюция. В уроците са разработени диаграми, таблици и схеми, които поясняват и улесняват разбирането и възприемането на текста. Практикумите и семинарите поощряват самостоятелното мислене и търсенето на допълнителни източници на информация. Дизайнът насочва към основните дефиниции, изводи и обобщения, както и към допълнителна информация с практична насоченост. Всеки ... |
|
Първа част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. ... Тетрадка+ за активно учение по биология и здравно образование за 8. клас съдържа разнообразни по вид и структура задачи, ориентирани към постигане на очакваните резултати съгласно учебната програма. Основните дидактични функции на тетрадката за активно учене са свързани със: стимулиране на познавателната активност на учениците (подпомага осмислянето и усвояването на знанията); създаване на условия за формиране на умения за самостоятелна дейност, за планиране и организация на учебната работа; засилване на интереса на учениците към ... |
|
Учебната система по биология за 7. клас: отговаря на съвременното състояние на биологичната наука относно многообразието и класификацията на организмите на Земята; съдържа разнообразни учебни дейности и задачи за индивидуална и групова работа; предлага възможности за творческо мислене и оценка - чрез работа по проекти и решаване на ситуационни задачи и други; примерите и илюстративния материал отговарят на възрастовите характеристики на учениците и на учебната програма; въпросите и задачи за самооценка осигуряват възможности за самооценяване на постиженията на учениците. В учебника са създадени условия за ... |
|
На таблото са показани най-разпространените в България сладководни, проходни и морски риби и някои водни животни. Таблото е ламинирано, с лайсни и въже за закачане и е с размери 50 x 70 cm. ... |
|
Учебникът по биология и здравно образование за 11. клас е съобразен с профилираната подготовка на учениците. Разглежданите теми надграждат знанията от предходните години, запознава учениците с нова информация по биология и доразвиват уменията, започнати при задължителната подготовка по предмета. Съдържанието е богато илюстрирано с цветни фигури и снимки, които помагат онагледяването на теоретичния материал и възприемането му, за да се превърне в практически умения. Уроците са разпределени в няколко основни раздела - Равнища на организация на микросистемата, Процеси в клетката и структури, които ги осигуряват, Метаболитни ... |