Помагалото "Сценарии за детската градина" на издателство "Архимед" е предназначено за деца от 1. група, 2. група, 3. група и 4. подготвителна група на детските градини. ... |
|
Учебното помагало развива уменията за рисуване през ранното детство, помага на децата да възприемат предметите и явленията от обкръжаващата ги действителност, развива творческото въображение и емоционално отношение към изобразяваните обекти. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
За деца на 3 - 4 години. ... Книжките по конструиране и технологии съдържат разнообразни теми, задачи и дейности, които покриват всички очаквани резултати от стандарта. Дейностите дискусия, рисуване, лепене, изработване, конструиране, моделиране и други са организирани около глобалните интегрални теми. Специално внимание е отделено на обучението в инициативност и предприемчивост със задачи за работа по проекти, в малки екипи, ролеви и делови игри, запознаване с професии и други. Книжката за 3 - 4-годишните деца е съобразена изцяло с възрастовите им особености, елементите на изделията са перфорирани и много лесно се ... |
|
Сборниците предлагат подбрани музикално-дидактични, музикално-подвижни и интерактивни игри за обучението по музика в детската градина и подготвителните групи в училище. Музикално-дидактичните игри са с богато игрово действие и съдържание, включващо вариативни, интересни и стимулиращи детското въображение и творчество подходи за възприемане на музиката и получаване на елементарна музикална култура. Музикално-подвижните игри свързват движението с разнообразна по характер и настроение музика, при което развитието на музикалния образ наред с метроритмичните, динамичните, темповите и структурните особености предизвикват ... |
|
За деца на 3 - 4 години. ... Познавателната книжка Моята приказна пътечка по математика включва 36 теми, чрез които е проектирано образователното съдържание по направление Математика в първа възрастова група в детската градина. Тя е предназначена за индивидуална работа на децата на 3 - 4 години през цялата година. В нея са включени познавателни упражнения, които отчитат равнището на развитие на децата и са игрово мотивирани. Отчетен е доминиращият тип регулация при протичането на изпълнителска дейност на децата в посочената възрастова група и е предложен богат оперативен материал, чрез който детето да може да подрежда ... |
|
"Христоматията Шарена люлка предлага разнообразие от тематично систематизирани произведения от художествената литература за деца и е предназначена както за реализирането на целите на езиковото и литературното обучение в 1. група и 2. група, така и за провеждането на допълнителни форми на педагогическо взаимодействие чрез богат набор от кратки фолклорни жанрови форми и различни игри с пръсти. Възприемането и пресъздаването на предложените литературни и фолклорни произведения предоставят възможност за развитие на различни страни на детската реч, сред които участие в разговор по съдържанието на слухово прослушан ... |
|
Флашкартите са подходящи за всички възрастови групи в детската градина. ... Този комплект от 20 тематични флашкарти е предназначен за индивидуална, партньорска, групова или фронтална игрова форма на обучение на деца над 3 години по околен свят, български език и литература, математика, конструиране и технологии. Благодарение на интегралното съдържание и мултифункционалното приложение дидактичните игри с картите стимулират опосредстващите и познавателните психични процеси на сензорно-перцептивно, представно-въображателно и рационално ниво, като: развиват образната и словесно-логическата дълговременна памет; ... |
|
Методическото ръководство предлага варианти и идеи за реализиране на образователното съдържание на всички ситуации (основни педагогически и основни допълващи педагогически) по всяко направление. Има следната структура: водещи цели, реализирането на които е заложено при разработването на конкретната ситуация; очаквани резултати, достигането на които е предвидено с реализирането на конкретната тема - на ниво представи, умения и отношения; ключови думи и представи, с които децата трябва да оперират при реализирането на темата; предлагана педагогическа технология за реализиране на темата - форми, методи и средства; ... |