Учебното съдържание е адаптирано за обучение в чуждоезикова среда, като е съотносимо с обема от знания и умения, заложени в учебната програма по БЕЛ за
2. клас в България. Мултифункционалното учебно помагало позволява надграждане на овладените в
1. клас знания и умения.
Структурирано е в три големи компонента:- български език - усвояване на граматика, правопис, правила в български език;
- читанка - запознаване с художествени произведения, работа по четене с разбиране и усвояване на литературни компетентности и понятия;
- създаване на устни и писмени текстове, като е предвидено и достатъчно място за самостоятелно записване на създадения от учениците текст, както и въпроси критерии за самооценка;
- място за записване на поправката - подобрения текст с отстранени и поправени грешки.
Интегрирани са дейности за оптимално овладяване на български език:- за части на речта;
- видове изречения;
- фонетични промени;
- правописни и правоговорни правила.
Системно и с различни методически средства и начини се упражняват и развиват уменията за слушане с разбиране, за четене, за говорене, за създаване на устни и писмени текстове. Съдържанието е с графично обособени раздели - Български език, Уча се да преразказвам и съчинявам (за създаване на писмени и устни текстове), Читанка, За тези, които искат да четат повече (текстове за извънкласно и самостоятелно четене), Правописен речник. Осигурена е единна графична структура и знакова система с помагалата от система (за първи и за втори модул), което улеснява търсенето и овладяването на учебната информация.
Новата лингвистична информация е визуално откроена, като определенията за новите понятия, правописните правила и други са записани върху цветна подложка и имат символ бухал с удивителен знак. Това позволява по-лесно и по-бързо учениците да я откриват и да правят справка. Съдържанието надгражда цялостната авторска система. Затова в началото и в края на частта с езиково съдържание по български език са предложени теми за годишен преговор - припомняне и обобщаване на изучаваното в предходната година и за систематизиране на най-важното по всеки дял от обучението през настоящата година. В помагалото са разработени езикови задачи за реализиране на три Самостоятелни работи, в които първата задача е записване на текст под диктовка. В края на помагалото са отпечатани и допълнителни текстове за диктовки, като е посочено след коя тема за обобщение на наученото е подходящ всеки текст, защото съдържа изучаваните правописни особености.
Езиковите задачи предполагат синхронно развиване и прилагане на четирите речеви умения - четене, писане (писмено изпълнение на задачата, препис, дописване), слушане и говорене (учениците разказват за себе си и семейството си по определена тема (Как празнуват - рожден ден, Великден? Къде ще прекарат лятото? Ако знаят други приказки, да ги разкажат.), съставят разказ по картина, правят устен и / или писмен преразказ на художествен и нехудожествен текст.
В края на помагалото е поместен Правописен речник с най-често използваните в тази възраст думи. В частта с текстове за обучение по литература Читанка в рубриката Речник е обяснено и значението на непознатите думи от поместения на страницата текст. Всичко това позволява да се обогати активният речник на учениците, да се упражняват и развиват уменията им да търсят думи в речник, да проверяват и пишат правилно думи на български език.
В помагалото са предложени текстове за българската азбука, за красотата на българското слово, за делото на светите братя Кирил и Методий. В подбраните произведения се споменават географски области от България, имена на градове, описание на българска действителност. В някои от задачите се търси и се постига паралел, учениците се приканват да разкажат за традициите в страната, в която живеят в момента.
В частта Читанка към всяко произведение има задачи за проверка на разбирането, за преписване на куплет или на част от текста, за свързване на качества с герой. Изпълнението на тези задачи задълбочава читателското разбиране и осмисляне на текста, активизира вниманието на учениците, изисква упражняване на уменията за четене с разбиране.
Включени са и текстове за извънкласно и самостоятелно четене. Това позволява учениците и в свободното си време да разполагат и да могат да четат неизучавани текстове на български език.
Стремежът на авторския екип е да предостави на учениците информация за красотите на България, за известни личности (
Левски,
Ботев,
Вазов), художествени произведения и текстове от български автори (
Леда Милева,
Ран Босилек), текстове от българския фолклор (народни приказки, народни песни, наричания, легенди), описания на български народни традиции - коледуване, лазаруване, връзване на мартеници. За по-бързо справящите се ученици може да се използват другите учебници и помагала на авторския колектив, налични в хартиен и електронен вид на сайта в системата iZZI. Помагалото е подходящо както за индивидуална работа у дома, така и за организирано обучение в българско неделно училище в чужбина. То позволява самостоятелна работа на ученика, четене, писмено изпълнение на езикови задачи, подготовка и създаване на устен и писмен текст.
Водещите идеи са:- представянето на втората част от цялостната методическа система за обучение от 1. до 4. клас за обучение по български език в чуждоезикова среда. Интегриран е игровият подход чрез редовно включване на Играта на Мечо Пух, която позволява и изисква учениците да участват в спонтанна комуникация, да прилагат знанията си за изговор и правопис на думи на български език;
- основната нова езикова и граматическа информация е визуално откроена, като е поставена в каре с цветен фон. Така тя лесно може да бъде открита и запомнена. Наличието на конкретни примери подкрепя бързото ѝ осмисляне и прилагане в речевата практика според съответната комуникативна ситуация;
- наличие на подходящ Правописен речник в края на помагалото, система от тестови задачи за проверка на равнището на усвоените знания, както и текстове за диктовки осигурява на всеки учител и ученик възможност за използване на разнообразен методически инструментариум в хода на обучителния процес;
- въвеждане на условни знаци за основните дейности - четене, писане, говорене, слушане, което подкрепя бързата ориентация и активното включване на учениците в обучението;
- наличието на електронен продукт, на множество разнообразни интерактивни задачи и аудиозапис на текстовете от читанката позволява да се подсили възможността за самостоятелна работа с помагалото и за усъвършенстване на произношението на български език.
Учебното помагало е част от поредицата
Заедно на издателство
Клет България. На страниците на изданието има код за достъп до електронния вариант на продукта.
Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г.Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии.
Рейтинг: 10.00 / 1 глас 
