|
|
Работни листове по компютърно моделиране и информационни технологии за 5. клас По учебната програма за 2024/2025 г. Даниела Дурева-Тупарова, Георги Тупаров, Ангел Ангелов, Катерина Марчева, Катя Стоянова, Н. Николова, Е. Стефанова, М. Николова, Д. Петрова, О. Константинов, С. Иванов
Просвета
|
|
Помагалото съдържа разнообразни типове задачи, с различна степен на трудност, които са организирани по отделните теми от новата учебна програма. Всеки работен лист от помагалото е с различен обем и цели да затвърди и задълбочи знанията и уменията на учениците и да ги насочи към практическо прилагане на придобитите компетентности. Към задачите има ресурсни файлове, които може да се изтеглят от сайта на издателството. Работните листове може да се използват заедно с учебника или самостоятелно, а работата със задачите в тях може да бъде индивидуална или екипна, по време на час или за самоподготовка вкъщи. Помагалото е ... |
|
"Скъпи четвъртокласници, Добре дошли отново в света на компютърното моделиране. След като в 3. клас заедно започнахме приключението наречено програмиране, ние ви желаем още много часове, изпълнени със забавление и усвояване на нови знания. Вярваме, че учебникът за 4. клас ще стане ваш верен приятел и ще ви помогне да научите още интересни и важни неща от света на компютърното моделиране. Подготвили сме ви още по-интересни предизвикателства, чрез които учебните занятия ще станат вашето любимо време в училище. Знаем, че обичате да играете, затова в часовете по компютърно моделиране ученето ще е истински забавна игра. ... |
|
Съдържанието на учебника по компютърно моделиране и информационни технологии за 7. клас на издателство Булвест-2000 е ориентирано към иновативно учене и дейностен подход чрез реализиране на творчески активности. Учебникът следва линия, насочена към проектно-ориентиран и изследователски подход на учене. Той е с приветлив и атрактивен дизайн с илюстровани герои, които помагат на учениците лесно и интересно да усвояват новите знания, като ги въвеждат в различни рубрики и задачи. Примерите и задачите са подбрани така, че да отговарят на всеки от очакваните резултати, заложен в учебната програма. Учебното съдържание е ... |
|
"Помагалото по компютърно моделиране за 3. клас на издателство Булвест-2000 е създадено като възможност за индивидуална работа с учениците, както и алтернатива за осмисляне на тяхното свободно време у дома. Разработените в него задачи имат за цел да повишат интереса, да надградят знанията в часовете по компютърно моделиране, да предложат и друг прочит на възможностите на визуалното програмиране, както и реалното му приложение в живота. Част от задачите се реализират с помощта на разнообразни средства (телефон, ножица, моливи и т.н.) Повишават мотивацията на учениците, защото са близки до техния свят и интереси.& ... |
|
Съдържанието на учебника е ориентирано към иновативно учене и дейностен подход чрез реализиране на творчески активности. Учебникът: е с приветлив и атрактивен дизайн с илюстровани герои, които помагат на учениците лесно и интересно да усвояват новите знания, като ги въвеждат в различни рубрики и задачи; следва линия, насочена към проектно-ориентиран и изследователски подход на учене; съдържа примери и задачи, които са подбрани така, че да отговарят на всеки от очакваните резултати, заложени в учебната програма; е обогатен с множество казуси от практиката с възможност за реално приложение. Настоящото издание е ... |
|
Помагалото На ТИ с ИТ! осигурява възможност за: изграждане на умения за решаване на практически задачи в реални житейски ситуации; повишаване на мотивацията и активността чрез интерактивен и занимателен подход; развиване на логическо и творческо мислене, съобразителност и концентрация; разнообразяване на заниманията в час и самостоятелната подготовка; самооценка в края на всеки раздел с тест и практически задачи; по-добро усвояване на материала; отлична подготовка за участия в състезания и олимпиади. В печатното издание и в електронната среда iZZI са включени общо над 270 разнообразни задачи и 14 теста (140 ... |
|
|
|
Работни листове по компютърно моделиране и информационни технологии за 7. клас Даниела Дурева-Тупарова, Георги Тупаров, Ангел Ангелов, Катерина Марчева, Катя Стоянова, М. Спирова, Н. Николова, Е. Стефанова, М. Николова, Д. Петрова, О. Константинов, С. Иванов
Просвета
|
|
Помагалото съдържа разнообразни типове задачи, с различна степен на трудност, които са организирани по отделните теми от новата учебна програма. Всеки работен лист от помагалото е с различен обем и цели да затвърди и задълбочи знанията и уменията на учениците и да ги насочи към практическо прилагане на придобитите компетентности. Работните листове може да се използват заедно с учебника или самостоятелно, а работата със задачите в тях може да бъде индивидуална или екипна, по време на час или за самоподготовка вкъщи. Помагалото е разработено като допълнение към учебниците по компютърно моделиране и информационни ... |
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... Учебникът по информационни технологии за 9. клас е създаден с идеята да бъде достъпен и интересен за учениците. Изцяло е съобразен с новата учебна програма по информационни технологии за 9. клас и с изискванията на ДОС по информационни технологии за 9. клас. Предлага разнообразие от задачи предизвикателства - казуси, свързани с реалния живот, а също и с други учебни предмети. Решаването им развива не само дигиталните компетентности на учениците, но и техните социални умения, уменията им за учене, предприемачески, математически и граждански компетентности, обогатява употребата на майчин и ... |