Изданието е предназначено да помогне на учениците в подготовката и самоподготовката им за изпита в 7. клас. Тестовете, включени в книгата, са създадени специално за настоящото издание и съответстват на новата учебна програма. Сборникът се състои от 4 раздела: Тестове по български език Тестове по литература Тестове за четивна грамотност Контролни изпитни тестове Тестовете следват логиката на преподаваното в клас учебно съдържание. Това позволява да се използват както по време на час, така и за всекидневни домашни упражнения. Степента на сложност на тестовете е съобразена с целта на авторите - кандидат- ... |
|
|
Книгата съдържа 10 теста, които са съставени по модела на изпита за външно оценяване в 7. клас, и отговори към тях. В изданието са включени също: 10 карти за самооценка, въз основа на които ученикът може да установи какви грешки допуска и какъв учебен материал трябва да преговори, за да отстрани пропуските си; крива на успеха, в която, попълвайки резултатите от решените тестове, кандидат-гимназистът лесно ще определи тенденциите в самоподготовката си – постига ли напредък в процеса на упражнения, или успеваемостта му е неудовлетворяваща. Материалите, включени в изданието, са полезни не само за надграждане на ... |
|
|
Сборникът включва десет теста по български език, като седем от тях следват темите от учебната програма, а последните три са обобщителни. Форматът на тестовете е съобразен с този на изпита в 7. клас. Всеки от тях съдържа текст за четене с разбиране и въпроси към него, които проверяват: знанията върху преподаваното учебно съдържание; уменията за възприемане, осмисляне, извличане и прилагане на информация; познаването на речниковия състав на българския език и уместната и вярна употреба на думите; владеенето на езиковите норми. Текстовете, включени в тестовете, са увлекателни, разнообразни и съобразени с интересите ... |
|
|
Книгата представлява помагало по литература и следва новата учебна програма за 5. клас. Предназначена е за всекидневна употреба от петокласниците в подготовката им за училище. "Помагало по литература за 5. клас" съдържа: урочни разработки върху темите, предвидени в учебната програма; тестове за проверка на овладените знания и умения; множество приложни, проектни и творчески задачи; задачи за развитие на речевите способности и за създаване на текст; речник на непознатите думи и понятия. Изданието съчетава научния подход с игровия и така прави усвояването на знанията естествено и увлекателно. Включените ... |
|
|
Колко често говориш със себе си? Повечето хора изобщо не разговарят със себе си, а това е едно от най-нужните житейски умения! Изгубени в потока на чуждите мисли и гласове, често забравяме да слушаме най-важния от тях - нашия собствен вътрешен глас! Настоящата книга съдържа 200 разнообразни въпроса за себепознание, инструкция за попълване и тракер, които ще ти помогнат да създадеш навик да разговаряш и общуваш със себе си всекидневно, да се опознаеш, да осмислиш живота си и онова в него, което можеш да промениш към по-добро. Всеки от тези 200 въпроса е с различни форма и насоченост и изисква кратко време за отговор. Това ... |
|
|
Настоящата книга съдържа 160 прости и лесни за изпълнение лични предизвикателства, които ще те накарат да преоткриеш щастието и хармонията в самия себе си, в околните, в ежедневните ритуали и малките поводи за радост! Задачите са разнообразни и са разпределени по сезони - пролет, лято, есен, зима. С изпълнението им ще се научиш да забелязваш истински важните неща в живота, да се фокусираш върху ценното в дните си, да изграждаш една по-позитивна и оптимистична представа за себе си и света. Можеш да започнеш предизвикателствата по всяко време на годината, независимо от конкретните дата, месец и сезон. След изпълнението на ... |
|
|
За ученици от среден и горен курс. ... Проведеното през 2012 г. международно сравнително изследване PISA, с което се оценява четивната грамотност на учениците от 65 страни, отрежда на българските участници 51 -во място. Резултатите показват, че голяма част от тях не разбират смисъла на прочетеното, други се затрудняват при тълкуването му, а над 40% имат проблеми със самото четене. Изводите: функционалната грамотност на децата ни е незадоволителна, способността им да прилагат наученото в реални условия - неразвита, а бъдещата им успешна реализация в обществото - съмнителна. Във връзка с това МОН превръща повишаването на ... |
Рейтинг: 8.75 / 4 гласа
