Научни опити - обучаващи активности

Книжката е подходяща за 4 - 7 годишни деца. Според теорията на Жан Пиаже познавателното развитие на детето до 11-годишна възраст се нуждае от активна работа с подходящи конкретни материали, за да разширява то погледа си върху заобикалящия го свят. Децата трупат активно знания, като интерпретират своите преживявания. Те са естествено любознателни и нетърпеливи да изучават света. Една от целите на ранното детско обучение чрез експериментиране е да се помогне на децата да развият позитивна, ясна и реална представа за себе си и за света наоколо. Процесът на питане (задаване на въпроси) е активен в развитието на тази представа, в търсенето и осъзнаването на същественото.

Питащото дете използва звуци, вкус, мирис, наглед, докосване, усещане, за да трупа глобална и специфична информация, която ще му помогне да формира концепции за осъзнаване значението на преживяванията си и да види връзката между тях. Формирането на концепция не може да се извърши чрез пряко обучение. Нейното изграждане се осъществява в резултат на повтарящите се преживявания на децата по отношение на характеристиката на обектите, животните, хората или забележителностите, чрез свързването на нещата в умствен план.

Книгата със стикери помага на децата да формират способности и умения за:

• наблюдаване и анализиране промените на живи обекти;
• разграничаване на материи и тяхното предназначение;
• анализиране структурата и някои качества на природни материали;
• различаване на природни явления и атмосферни състояния;
• разпознаване на различни видове енергия и източници на енергия.

Книгата съдържа:

• цветни картони за експериментиране;
• етапи на работа;
• стикери;
• варианти и указания.