Помагалото Чета, разбирам, редактирам има за цел да подпомогне и усъвършенства уменията на четвъртокласниците за самостоятелно четене, осмисляне и извличане на информация от текст. Помагалото съдържа 22 разнообразни по вид и жанр текста: разнородни задачи за четене с разбиране с избираем или свободен отговор; лексикалните задачи за проверка и обогатяване на речниковия запас на учениците; граматични упражнения, следващи учебната програма за 4. клас, което дава възможност помагалото да бъде използвано като допълващ обучението материал през годината; 11 отделни текста за редактиране, групирани в категория Аз ... |
|
Учебното помагало е предназначено за целенасочена подготовка на учениците за Националното външно оценяване в края на 4. клас. Тестовете в него са преработени по модела на МОН за учебната 2024 / 2025 година. Помагалото е оформено в две части. В първата част са разработени 12 тренировъчни теста - по 3 за всяка от темите от учебната програма по математика за 4. клас. Втората част съдържа 10 примерни теста Националното външно оценяване в края на 4. клас. Всяка група от предложените тестове е придружена от таблица с верните отговори, критерии и показатели (в брой точки) за оценяването им. Настоящото издание е съвместимо ... |
|
Помагалото съдържа упражнения, самопроверки и тест-изходно ниво. Учебното помагало е разработено в съответствие с учебната програма на МОН по български език и литература за 4. клас. Помагалото съдържа упражнения за задълбочаване и разширяване на знанията от учебния материал и уменията за самостоятелно решаване на поставените задачи. Всяка от темите допринася за развитие на волевите умения, концентрацията и самооценката по български език и литература за учениците. Работните листове в това помагало могат да се ползват в часовете или вкъщи по преценка на учителя. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за ... |
|
Работните листове с практически задачи по човекът и обществото за 4. клас съдържа както работни листове, така и набор от контурни карти, изображения, занимателни и тестови задачи. В средата на помагалото е пришито приложение, от което учениците изрязват за практическа дейност по определена задача. В приложението също има и карта, върху която трябва да планират пътешествие през ваканцията. Помагалото завършва с Обобщителен тест и ръководство за самооценка. Структурата на учебното помагало следва тази на учебниците, но е ориентирана основно към различни практически дейности. Разнообразните задачи и упражнения дават ... |
|
Читанката е разделена на две части, като с първата се работи през първия учебен срок, а с втората - през втория. Учебникът съдържа разнообразни и интересни за учениците фолклорни и авторски текстове - приказки, разкази, стихотворения, гатанки, басни, народни песни, легенди, пословици. Творбите са обединени в няколко тематични цикъла. Учебното съдържание се овладява чрез уроците за нови знания и уроците за упражнение. За по-голямата част от художествените текстове са предвидени уроци за упражнение. Литературните знания са представени по достъпен начин в Кът на малкия читател. Към всяко произведение е предложена система ... |
|
В Пролетна ваканционна тетрадка за 4. клас на издателство Димант ще намерите интересни четива и забавни задачи, които ще ви дадат възможност да проверите своите знания и умения, придобити през последните месеци на учебната година. Настоящата тетрадка ще ви улесни в избора на приятни и полезни занимания на децата през ваканцията. Важно! Моля имайте предвид, че изданието е с недобра полиграфическа изработка и не изглежда в перфектния вид, в който обичайно са книгите, които предлагаме. ... |
|
Учебникът предлага разнообразни и достъпни дейности, в които учениците не само усвояват технологични знания, но и изработват някои по-сложни изделия по точни инструкции и образец. Те продължават усвояването на практически умения, свързани с три групи технологии: измерване, чертане и обработване, които са непосредствено свързани с конструирането и моделирането. Предложени са балансирани традиционни и нетрадиционни методи и техники за преподаване и учене. Чрез стимулиране на позитивни нагласи и ценностни отношения към различните машини, механизми, инструменти и устройства, с които човекът въздейства върху заобикалящия го ... |
|
"Скъпи ученици, Отново сте заедно с любимия клас. Пак започва нова учебна година. В предишните класове научихте много нови и интересни неща. Техниката и технологиите са ви по-близки, по-познати, а предприемачеството вече не е само част от света на възрастните. Вие имате знания за парите и за тяхната роля, знаете какво са бизнес план, реклама и печалба, доход и разход. Вече използвате по-добре познатите инструменти и материали и технологиите за тяхната обработка - можете да съставяте и изпълнявате план за работа, да изпробвате и подобрявате изделията, да правите опити и проучвания. Този учебник ще продължи да ви води ... |