Одобрено от МОН със заповед № РД 09-1153 / 21.05.2020 г. ... Акцентите в обучението в този модул са поставени върху планирането, проектирането, изграждането и поддръжката на мултимедиен продукт и защитата му пред публика; върху оценката на мултимедийни продукти, разработени с помощта на съвременни информационни и комуникационни технологии. На страниците на изданието има код за достъп до електронния вариант на продукта. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата ... |
|
Второкласниците навлизат в дигиталния свят със своя приятел Пойти, който им е подготвил много изненади. С негова помощ те ще се научат: да разпознават компонентите на компютърната система; да се ориентират във файловата система на компютъра; да различават файловите формати; да работят с нови приложни програми; да създават собствени продукти - анимация, видео, текстови документи, игри; да използват технологиите за учене и творчество; да работят в екип и да се забавляват. Помагалото е предназначено за часовете по избираема и факултативна подготовка. То е подходящо за занимания по интереси и клубове по компютърни ... |
|
В учебника са използвани разнообразни дидактически средства като задачи с практическо приложение - игри, предизвикателства, откриване на съкровища (знания), нови оръжия (умения за работа с високотехнологични средства), рубрика Трикове, подробно описание на различни техники за постигане на конкретни резултати, практическо развитие на уменията, залегнали в учебната програма. За удобство на учениците новите понятия са изведени в таблица в началото на урока. Включени са много допълнителни задачи за самостоятелна или екипна работа, които водят до трайно усвояване на учебното съдържание. Настоящото издание е одобрено от МОН ... |
|
Изданието следва структурата и стила на учебниците по информационни технологии от предишните класове. Насочен е към изграждането на пълноценни граждани в глобализирания свят. Цели на учебника: развитие на умения за използване на съвременни информационни и комуникационни технологии; решаване на всекидневни проблеми ефективно и ефикасно; изграждане на култура на етично поведение в дигиталния свят; подготовка за успешно представяне на Националното онлайн оценяване (НОО) на дигиталните компетентности. Всеки урок включва ситуации с предизвикателства и допълнителни задания с практически приложими резултати. Уроците за ... |
|
Темите в учебника са разработени в съответствие с изискванията на учебната програма по информационни технологии за 9. клас, очакваните резултати от обучението в различните области на компетентност и връзката им с отделните ключови компетентности. Чрез сюжет, представящ дейността на логистична фирма, учениците: развиват умения за решаване на реални проблеми; формират умения, свързани с използване на съвременните постижения в областта на компютърните системи, компютърните мрежи и услуги; използват приложни програми и разработват проекти, свързани с дейността на фирмата, като използват системи за глобално ... |
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... Учебникът по информационни технологии за 8. клас е с обогатени дидактични ресурси. Предназначен е за общообразователна подготовка по информационни технологии в 8. клас и обхваща в цялост учебната програма на Министерството на образованието и науката, влизаща в сила от 2017 - 2018 учебна година. Целите, поставени в учебната програма, се постигат чрез ясна методическа концепция, разработена в: 5 глобални раздела; 18 урочни модула (18 за нови знания, от които 17 са комбинирани уроци с упражнения с ясно изразена практико-приложна насоченост); 6 теста за текущ контрол и проверка; 1 ... |
|
Подготовка за Национално външно оценяване (НВО) и държавен зрелостен изпит (ДЗИ). ... Предназначението на сборника е да служи за подготовка и самоподготовка на десетокласниците през учебната година и за успешното им представяне на изпита за външно оценяване по информационни технологии в 10. клас. Той е подходящ и за подготовка за държавен зрелостен изпит за задължителната подготовка по информационни технологии в 12. клас. В помагалото са включени 8 теми, в които има общо 13 теста с над 100 задачи. Както структурата, така и съдържанието на предлаганото издание отговаря изцяло на изискванията на Министерството на ... |
|
По време на работата ни като преподаватели се сблъскахме с проблем, който, мисля, че всички учители по информационни технологии са срещнали вече. И това са липсата на учебници и наличието на много преводна литература, която може да се ползва само частично.В учебниците, които написахме, се съобразихме с изискванията на новата учебна програма.Улеснили сме работата на учителите по намирането на примери и материал, върху който да се обясняват и прилагат новите знания. Част от тях са на дискетата към всеки учебник, други са предоставени като задачи във и след темата, а трети са използвани, за да могат да се обяснят команди и ... |