Философия за 9. клас
По учебната програма за 2024/2025 г.

Учебникът запазва високото равнище на интерактивност от предходния клас. Непрестанният диалог подтиква ученика да изследва типични житейски ситуации, личния си опит или интересни казуси. Заглавията на уроците за нови знания са формулирани като понятия, а заглавията на уроците за упражнения - като въпроси. Всеки урок започва с въвеждаща ситуация и с въпроси за изследване. Изложението е стегнато, ясно и на разбираем за деветокласниците език. Текстът е разделен на малки порции информация чрез подзаглавия и подходящи задачи. Новите понятия са обозначени добре графично и са обяснени точно и разбираемо. В края на урока има кратко обобщение, практически задачи, задачи за самопроверка и речник на някои непознати думи. Задачите и в двата типа уроци са увлекателни и достатъчно на брой. Те са обозначени с графични символи, които показват коя компетентност се упражнява и развива. Със звездички е посочена степента им на трудност. Отговорите на задачите за самопроверка са дадени в края на учебника.

Продължава започналото в 8. клас развиване на следните познавателни компетентности:

• анализ на философски текст;
• създаване на аналитичен текст;
• участие в дискусия;
• анализ на казус;
• разработване на проект;
• публично представяне.

Учителят е улеснен от това, че може просто да следва текста на урока, да подбере подходящи задачи от предложените или от специално създадените Работни листове по философия за 9. клас и със сигурност ще постигне очакваните резултати от учебната програма.

Учебната система по философия за 9. клас на издателство Просвета се състои от:

• учебник
• работни листове

Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк.

Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г.

Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии.

Философия, ценности и норми

• Какво е философията? Докъде стигнахме, накъде отиваме?
• Философското изследване
• Как да философстваме диалогично
• Факти и ценности
• Съществуват ли общочовешки ценности?
• Философите за добрия живот. Начала на изследване на морала

Свода, норми и човешки цели

• Свобода и необходимост
• Проблемът за свободата на човешката воля
• Винаги ли имаме възможност за избор?
• Свобода или свободи?
• Морал и етика
• Какво е човешкото достойнство?
• С чувства или с разум преценяваме хората и техните постъпки?
• Философско изследване на ценностите, нормите и свободата. Обобщение
• Какво научихме? Самостоятелна работа
• Добро и зло
• Доброто и злото в световните религии
• Добродетел
• Има ли морален късмет и колко сме зависими от навици си?
• Смисълът на живота като философски проблем
• Удоволствие и въздържание
• Полза и дълг
• Накъде да тръгнем, когато сме на етичен кръстопът?
• Как да се справим с осмислянето на живота?
• Как можем да бъдем щастливи?
• Какво научихме? Самостоятелна работа

Красотата и изкуството като философски проблем

• Красотата като философски проблем
• Естетика, естетическа преценка и вкус
• Как се нарича нещо, което е едновременно красиво и страшно?
• Как се променя и възпитава естетически вкус?
• Какво е изкуство?
• Подражание и творчество
• По какво си приличат философията и изкуството?
• Изкуство и познание
• Какво научихме? Изходно ниво
• Годишен преговор

Приложения
Ключ за отговорите на задачите за самопроверка