Как да учим език ефективно. Мотиватор за учене

"Как да учим език ефективно" е полезна за ученици, родители, учители, и всички зрели хора, които изучават чужд език, желаят да погледнат в дълбочина процеса, да го оптимизират и превърнат в удоволствие, което заслужава да бъде всеки вид учене, четене и саморазвитие. С холистичния подход спрямо усвояването на език като последователност, книгата разкрива в детайл разнообразни посоки и гледни точки, нужни на учещите, за да помогнат на тяхната увереност, мотивация и самочувствие.

Книгата представлява уникална комбинация от техники и инструменти за по-ефективно усвояване на чужд език, даващи синергията, която откроява изключителното от обикновеното овладяване на знания. "Как да учим език ефективно" е своеобразно ръководство за учене със завиден резултат, не само на чужд език, но и на всяка друга дисциплина. Тя е мощен мотиватор, задвижващ усвояването на знания в градивна посока. Както за всяка дейност ни е необходима подготовка, така и ученето на език е предшествано от определени знания, вярвания, конкретна информация за механизмите на учене и физиологията на човека, които поставят цялостния процес на стабилна основа.

Полезните факти, свързани с ученето, отговарят на много въпроси, дори преди да са зададени - дали мозъкът разширява капацитета си, когато учим; разликата между речник и език; как да поддържаме вече усвоен език; колко езика можем да овладеем; а за специалистите - Сугестопедията от гледна точка на чуждоезиковото обучение, Седемте интелигентности, Мисловни карти, "Кривата на ученето" на Бандура и други. Всеки, прочел книгата "Как да учим език ефективно", е с няколко крачки напред, резултатите му ще са многократно по-впечатляващи, а удовлетворението му ще е на най-високо ниво.

Акценти от книгата:

• времето е новата валута и средата, в която се осъществява обучението - колкото по-успешно го управлявате, толкова по-високи резултати ще имате;
• ученето на чужди езици отваря "врати" в мозъка;
• когато учим, мозъкът расте с часове и може да разшири изумително бързо капацитета си;
• разрешете си промяна и израстване - езикът е израстване, минавате на следващото ниво, което ви води до нови възможности;
• ученето е като посяване на семе в мозъка, което расте със скоростта, адекватна на вашата грижа;
• учете така, че цялата информация да минава през възможно най-много сетива, да участват повече рецептори и да се стремите да индивидуализирате знанието;
• учителят преподава, но само ученикът учи.

"Как да учим език ефективно" е първата книга на автора, Анелия Атанасова. Тя е академичен директор и експерт по чужди езици в онлайн платформата "Intenzivno.com". Тя е лектор на семинари и уебинари за учители, ученици и родители на теми, свързани с ролята на съвременния учител, мениджмънт, клиентско отношение, успешен учебен процес. Има дългогодишен опит като учител по английски език, методик и консултант в сферата на чуждоезиковото и онлайн обучение; Бизнес НЛП Мастер Практик, сертифициран от ITA (International Trainers Academy of NLP), НЛП Тренинг Център. Завършва специалност "Български и английски език" в Пловдивски университет "Паисий Хилендарски", "Информационни технологии в медийната индустрия" в УНИБИТ, София и към "Московския държавен университет по печата "И. Фьодоров".

Езиковото обучение се разгръща във времето в продължение на месеци. "Времето" участва много органично в процеса на учене и не можем веднага, както при друга дейност, да започнем да използваме цялостно знанията си. Всеки, който се е заел да учи друг език, още от начало е необходимо да осъзнае този факт, за да приема "продължителността във времето" спокойно, без да очаква мигновени резултати. Времето е новата валута и е необходимо да го управлявате така, че да работи за вас. Това означава да имате дисциплината да извършвате точните дейности в точното време. За да го правите, ви е необходим подробно разписан план за учене, с поставена цел в началото, с последователни действия и с измерване на резултата от постигнатото.

Времето е средата, в която се осъществява обучението, и колкото по-успешно го управлявате, толкова по-високи резултати ще имате. Повечето хора като че ли имат предпочитани времеви периоди, които използват или защото работят за тях, или са им наложени от средата, където живеят. Ето как това битува в работната практика: шестмесечен срок, двуседмичен, годишен, тримесечен. Може би това лимитиране е важно, за да знаете с какво време разполагате и да го организирате и разпределите така, че спокойно да приключите в срок с удовлетворяващ за вас резултат. Времевата рамка е важна за всички, защото времето присъства във всички дейности. Ако прецените, че е по-полезно да я премахнете, не се колебайте - хората са уникални в крайна сметка.

Ако не знаете как да учите, не учите ефективно. Инвестирането в запознаване на методи за учене ще се отплати много пъти при процеса на усвояване не само на език, но и на всичко друго. За щастие когнитивната наука е проучила начините, по които можем да учим по-ефективно, и резултатите са наистина полезни. Много рядко се набляга на това КАК да учим. Не съществува такава дисциплина в училище, нито сред родителите е разпространено да обучават своите деца на това. Не е все едно дали учите един час ефективно или три часа не особено ефективно. Учителите трябва да са много добре обучени в тези методи за бързо и трайно учене и да запознават своите ученици, за да очакват високи резултати. За всеки човек работи различен принцип, но има и общовалидни.

Когато се занимавате и експериментирате, ще откриете вашия начин. Но важното е да започнете да го търсите, а не просто да учите по инерция и с познатите стандартни начини, които понякога са остарели и неефективни. "Как да учим" е отделна дисциплина и изисква отделяне на време, за да се запознаете с нея. Освен това възникват и нови начини, които е полезно да проучвате. Ако това спестява вашето време и усилия за усвояването на конкретна дисциплина или чужд език, не е безсмислено да инвестирате в тази посока. През годините сме открили, че хора, които наистина са експерти в нещо, използват различни техники. На пръв поглед дребни неща, но които никога не са ни хрумвали или
сме смятали, че са прекалено маловажни, за да доведат донякаква промяна, понякога наистина са "разликата, която
прави разликата".

Обучения, свързани с информация как да учим самостоятелно, ефективно, как да помагаме на хората да се самообучават по отношение на езика, не са често срещани. Въпреки това те са също толкова важни, както и популярните теми за учители по чужд език, които дават инструкции как методически да провеждат уроците си. Приема се, че всеки знае, че трябва да се пише "домашното", но как точно, за да е ефективно ученето, не е особено ясно. Не е достатъчно да се изпълнят инструкциите на учителя за конкретния урок. Основна част от работата на учителя е да дава принципни препоръки, които да важат за целия период на обучение, какво учещият да извършва винаги след всяко занятие, в допълнение с конкретната домашна работа. Например, ако работят в учебния час текст с непознати думи, ученикът след всеки такъв урок следва да овладее значението на всичко, което му е ново и непознато, ДА ПРОЧЕТЕ НЯКОЛКО ПЪТИ ТЕКСТА, докато не достигне съвършено четене с нормална скорост, да се научи да разказва целия текст или част от него...а всичко това е доста работа, нали? Но всеки преценява колко да вложи, разбира се. Цялостните правила за начини за учене е необходимо да бъдат предоставени от преподавателя в самото начало на курса, за да се постави стабилна основа, без колебания и недоразумения. Така ще се постигне ефективен резултат.

Ученето на чужди езици отваря "врати" в мозъка. Дори да учим за удоволствие друг език, това никога няма да се окаже излишно или ненужно, ако никога не се наложи да го използваме по стечение на обстоятелствата. Добавената стойност на това занимание е с много направления и не бива да се пренебрегва, но нека първо да се запознаем с едно от тях, а именно умственото обогатяване, което настъпва, независимо дали ние го регистрираме или не. Ученето на чужди езици ни прави по-бързо мислещи, по-съобразителни, по-паметливи."
Из книгата