Философия за 8. клас
По учебната програма за 2024/2025 г.

Изключителното равнище на интерактивност е основно отличително качество на този учебник. От първата до последната страница той води диалог с ученика. Второто му издание отразява промяната в учебната програма, валидна от 2024 / 2025 учебна година, а именно - отпадането на понятието антропология.

Всеки урок за нови знания започва с въвеждаща ситуация и с въпроси за изследване. Изложението е стегнато, ясно и на разбираем за осмокласниците език. Текстът е разделен на малки порции информация чрез подзаглавия или подходящи задачи. Новите понятия са обозначени добре графично и са обяснени точно и разбираемо. Накрая има кратко обобщение, практически задачи, задачи за самопроверка и речник на непознати думи и имена. Уроците за упражнение също започват с въвеждаща ситуация и въпроси за изследване.

Те предлагат различни по вид и по степен на трудност задачи, които развиват следните познавателни компетентности:

• анализ на философски текст;
• създаване на аналитичен текст;
• участие в дискусия;
• анализ на казус;
• разработване на проект;
• публично представяне.

Тези компетентности са описани подробно в отделни приложения в края на учебника. Задачите и в двата типа уроци са увлекателни и достатъчно на брой. Те са обозначени с графични символи, които показват коя компетентност се упражнява и развива. Със звездички е посочена и степента им на трудност. Учебникът има още едно голямо предимство - не се налага учителят да търси допълнителни материали или задачи за часа. Може просто да следва текста на урока, да подбере подходящи задачи от предложените или от специално създадените Работни листове по философия за 8. клас и със сигурност ще постигне очакваните резултати от учебната програма.

Учебната система по философия за 8. клас на издателство Просвета се състои от:

• учебник
• книга за учителя
• работни листове

Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк.

Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г.

Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии.

Що е философия?

• Философията като любов към мъдростта
• Моите очаквания към философията. Философските въпроси
• Как започва всичко? Начала на философията
• Философията като светоглед. Как да разбираме философски текст

Личност и себепознание

• Кой съм аз? Личностната идентичност като философски проблем
• Какво е да си човек? Подходи за изследване на човека
• Как се става такъв, какъвто си?
• Колко важно е поведението? Бихевиоризъм
• Човешката психика и поведение според психоанализата
• Хуманистичната психология - ново разбиране за човека
• Сравнение на психологически модели за обяснение на поведението
• Какво научихме?
• Философски и психологически концепции за човека. Обобщение
• Аз-образ и самооценка
• Изследване на Аз-образа и самооценката
• Потребности и мотиви
• Моята кариера
• Основни теории за развитието на личността
• Кризата като възможност
• Юношество
• Памет, въображение и учене
• Умения за учене през целия живот

Междуличностни отношения

• Общуването като социално умение
• Вербално и невербално общуване
• Умения за активно слушане и отстояване на собствената гледна точка
• Прояви на емоционална интелигентност
• Колко важни са другите? Социалните групи
• Групи, екипи и лидери
• Какво научихме?

Личност и социална среда

• Стратегии за поведение в конфликтни ситуации
• Справяне с агресията в конфликтни ситуации
• Психично здраве и качество на живот
• Грижа за психичното здраве
• Оказване на подкрепа при психични разстройства или зависимости
• Какво научихме? - изходно ниво
• Годишен преговор - обобщение

Приложения: Познавателни компетентности

• Какво е компетентност?
• Разбиране на философски текстове
• Създаване на аналитичен текст
• Участие в дискусия
• Анализ на казус
• Работа по проект
• Умения за публично представяне

Отговори на задачите за самопроверка