Букварът е одобрен от МОН със заповед № РД 09 - 1574 / 08.02.2017 г. ... "Червеният буквар" на Владимир Попов, който през последните 15 години неизменно и категорично е № 1 в предпочитанията на началните учители, е с ново съдържание. След като ограмоти над 600 000 деца, той бе преработен така, че да отговаря на новата учебна програма по български език и литература за 1. клас с новия ред на изучаване на буквите. Добавени са много нови текстове от Антоанета Миланова, Красимира Брайкова, Донка Диварова и Росица Цанева, които са автори и на методическата част. Текстовете в буквара се характеризират с ... |
|
|
Помагалото е част от познатата и харесвана от началните учители поредица "Езикови задачи". То е преработено така, че да отговоря на актуалната учебна програма за 4. клас. Съвместимо е с всички учебници по български език и литература. Предназначено е за работа в клас, за самоподготовка, за часовете по избираема или факултативна подготовка. Авторите са дългогодишни учители в начален етап, които отлично познават възрастовите особености и способности на четвъртокласниците. Упражненията и задачите дават възможност на учителя да прилага различни форми - диференцирана, групова, фронтална и др. Темите са разработени ... |
|
|
Учебното помагало е създадено с цел да съдейства за разширяването и допълването на подготовката по български език и литература, която учениците придобиват в задължителните учебни часове в 3. клас. Задачите и дейностите в него са предназначени за надграждане на усвоените знания, умения и компетентности. Разработените в него 32 теми изцяло следват усвоеното учебно съдържание от всяка седмица. Всяка от тях е представена на две страници. Предложени са и теми за начален и годишен преговор, както и за входяща и изходяща диагностика. Помагалото съдържа: разнообразни и занимателни дейности, които допринасят за развиването на ... |
|
|
"Ръцете са инструментът на човешкия интелект." Мария Монтесори Умението за рязане с ножица е част от фините двигателни умения, които детето трябва да развива още в най-ранна възраст. В книжката са предложени цветни приложения, описание и схеми за изработване на 32 разнообразни и интересни опростени изделияза формиране и усъвършенстване на уменията за рязане на хартия по права и крива линия. Предоставена е възможност за ползване онлайн на видеоинструкции, онагледяващи работния процес. Задачите са подредени по степен на трудност за обезпечаване на правилното и последователно усвояване на технологичните ... |
|
|
Кубчето е незаменим помощник за запомняне на цитати, свързани с литературни въпроси от изпитния тест. То съдържа 72 карти, които могат да се използват не само за заучаване на ключови цитати, но и за забавни образователни и креативни игри. Инструкциите за игрите, както и отговорите, свързани с предложените цитати, са приложени в края на кубчето. Възможността картите да се използват за игра прави усвояването на материала лесно, забавно и трайно. Помагалото е част от поредицата Кубчета за бърз преговор на издателство Литера Ико. ... |
|
|
Учебното табло "Пунктуация в сложно изречение" е ламинирано, с лайсни и въже за закачане. Таблото е с размери 70 x 100 cm. Таблото съдържа информация за: при безсъюзно свързване на прости изречения; при свързване на прости изречения в състава на сложното чрез съюзи; съюзи, пред които се пише запетая; съюзи, пред които не се пише запетая. ... |
|
|
За моето портфолио. Учебното помагало съдържа: тестове за входна, междинна и изходна диагностика по БЕЛ, математика и околен свят в два варианта, по новата учебна програма на МОН; критерии, показатели и скала за критериално и формиращо оценяване; проект Вечер на математиката със задачи за подготовка, представяне и оценяване на проекта. Учебното помагало за 2. клас на издателство Рива предоставя възможност за изработване на индивидуално портфолио на ученика, за поправка на самостоятелните работи, както и за работа при целодневно обучение и самоподготовка у дома. Настоящото издание е съвместимо с учебната ... |
|
|
За деца на 3 - 4 години. ... Методическото ръководство на учителя включва: концептуални идеи на програмната система; принципи на педагогическо взаимодействие в програмната система Аз съм в детската градина; подходи и форми на педагогическо взаимодействие; разпределение на формите на педагогически взаимодействие; брой на педагогическите ситуации по образователни направления; примерно седмично разпределение на педагогическите ситуации; информация за организиране на учебния ден при целодневна организация в учебно време; примерен дневен режим при целодневна организация в неучебно време; годишно тематично ... |
Рейтинг: 7.50 / 4 гласа 
