Изкуството да възпитаваш таланти

"Изкуството да възпитаваш таланти" от авторитетния изследовател и педагог проф. д. изк. Цонка Великова е капитален научен труд с широка практическа насоченост, център на който е базовото психодвигателно възпитание на певеца актьор като фундамент за творческо развитие. Логично продължение на предшестващото ѝ монографично изследване "Преди голямата сцена" (2009), настоящият труд е интердисциплинарен в методологичния си подход и обобщава богатия практически опит на авторката в полето на основаната от нея и преподавана в продължение на 35 години базова дисциплина "Основи на психичното движение" в НМА "Проф. Панчо Владигеров". Съдържанието му, изградено върху солидни и взаимосвързани конструктивни опори (теоретико-методологична, авторефлексивна и учебно-приложна), обхваща в обозрима цялост отделните етапи от сложния образователен процес и предлага научносистематизирани полезни знания, както и практически проверени решения на множеството съпътстващи ги творчески и педагогически проблеми. Проф. Великова не само засвидетелства изследователската си отговорност, като споделя в завършен обобщаващ труд преподавателския си опит и достигнатите прозрения в нееднозначното общуване със студентската аудитория (възприемано като партньорство и взаимно доверие), но и открито подлага на авторефлексивен коментар педагогическите предизвикателства, с които се е сблъсквала, собствените си методологични принципи и професионално-етичния кодекс, върху които гради доказано приложимата си и безспорно приносима методология за творческо възпитание на сценични изпълнители. И с това напълно ни убеждава, че способността да възпитаваш таланти действително е изкуство."
Румяна Каракостова

Увод
Част първа

• Животът театър и ролята на актьора в него
• Актьорът
• Базови изпълнителски умения на актьора
• Сценичният образ
• Сценичният образ като творчески продукт
• Главни градивни компоненти на сценичния образ
• Практически полезна последователност при изграждане на сценичния образ
• Обстоятелствените условия и сценичната предметност като модификатори на двигателното поведение на сценичния образ
• Пространствено разгръщане на сценичния образ
• Вокално-двигателният синтез
• Пеенето и музикалната драматургия като законодатели на художествения синтез в оперния жанр
• Двигателната темпоритмика в оперното представление
• Обективни характеристики на творчески ефективното дишане и свързаните с него методологични цели и съображения при професионалното възпитание на певците

Част втора

• Съвременното психодвигателно възпитание на актьора
• Творческо значение на психодвигателното възпитание на актьора
• Техническото усъвършенстване на изразния инструментариум като възпитателен метод
• Ефективни методологични подходи в етапа на началното психодвигателно възпитание на актьора
• Описание на методологичните подходи
• Творчески ефективни резултати
• Учителят и ученикът
• Персонални причини за недостатъчно лично и общо професионално израстване на студентите
• Педагогически причини за недостатъчното общо или на отделни студенти професионално израстване
• Обективни критерии за ефективността на педагогическата работа
• Полезни практически прийоми
• Практически проблеми, свързани с неточното словесно изразяване в творческия учебен процес
• Личен професионален кодекс

Част трета

• Учебната актьорска задача
• Определение и смислова рамка на учебната актьорска задача
• Творчески характеристики на учебната актьорска задача
• Условия, при които една практическа методологична единица не отговаря на определението "учебна актьорска задача"
• Последователност при овладяването на глаголно изразеното изходно начало на учебните актьорски задачи във въвеждащия етап на обучение
• Допълнителни практически съображения относно учебните актьорски задачи
• Тематични учебни актьорски задачи

Приложения

• Често употребявани словесни изрази, свързани с психоматичните усещания
• Важни за театралната практика елементи от невербалното комуникиране
• Мнение относно възможностите на спортните занимания за поддържане на добър творчески тонус
• Тематична литература