Учебното помагало е част от системата Заедно. ... Учебното помагало за 1. клас е насочено към постигане на ниво А1.1. (по Общата европейска езикова рамка) на владеене на българския език. Основните езикови проблеми, които се изясняват в помагалото, са: лични местоимения - именни форми; глаголът съм - сегашно време; съществително име - род и число; глаголите имам / нямам - сегашно време; въпросителни изречения с въпросителни частици и местоимения; бройни числителни. Отличителна черта на помагалото е постигането на оптимален баланс при формирането на двете групи речеви умения: рецептивни (слушане и четене) и ... |
|
|
Монографията Читателски профил на учениците от първи до четвърти клас съдържа в систематизиран вид актуални научнотеоретични постановки за различни типове четене и стратегии на четене, авторски класификации за типология на читателите. Очертани са спецификите в читателския профил на учениците в 1. клас - 4. клас: читателски интереси, любими книги, особености в поведението им като читатели. Научното изложение включва анализ на учебните програми по български език и литература за 1. - 4. клас (2002 - 2003, 2015 - 2017 г.), както и на алтернативните читанки за 1. - 4. клас, одобрени от МОН в периода 2016 - 2019 г., които и ... |
|
|
Целта на настоящото помагало е осигуряването на ефективно работеща педагогическа технология и подпомагане на обучението по български език и литература в 6. клас за обучението, организирано в чужбина. Водещи идеи: единство, компактност и последователност в процеса на обучение; запазване на структурата и схемата на урочните разработки по темите от учебната програма по БЕ (като роден език) за 5. клас за обучението в чужбина; помагалото е в единство с учебния комплект по БЕЛ за 6. клас, за обучението в чужбина за модул 1 и осигурява отлична възможност за постигане на очакваните резултати, заложени в учебната ... |
|
|
Заложеното учебно съдържание, съответства на изискванията и обема от знания, посочени в учебната програма по български език и литература за 4. клас за обучението, организирано в чужбина. Съдържанието е разработено така, че може да бъде комбинирано със съдържанието, включено в модул 1 (изучаване на езика като чужд), като се приведе в съответствие с възможностите и равнището на учениците и творческите решения на учителя. Предложени са интересни, но по-големи по обем текстове, повече езикови задачи, които предполагат самостоятелно изразяване и съставяне на устни и писмени изказвания / текстове от учениците, които изучават ... |
|
|
Помагалото е създадено с цел в максимална степен да съдейства за обучението по литература в 6. клас в чужбина. То реализира заложената в 5. клас педагогическа технология, като я развива и надгражда. Водещи идеи: изданието включва урочни разработки по темите от учебната програма по литература за 6. клас за обучението в чужбина; да допълни учебния комплект по БЕЛ за 6. клас за обучението в чужбина и да осигури реална възможност за постигане на очакваните резултати, заложени в учебната програма; създаване на единен, комплексен образователен продукт, които изпълнява едновременно функциите на учебник и на тетрадка; ... |
|
|
Помагалото е част от цялостната авторска система за обучение по български език и литература, реализирано в чуждоезикова среда, което осигурява единство, последователност, взаимообвързаност и пълнота в организирането и провеждането на учебния процес. Предложеното учебно съдържание е функционално разпределено в учебното помагало, като в едно книжно тяло и в електронния продукт са интегрирани дейности за оптимално овладяване на заложеното в учебната програма по български език и литература за 3. клас в трите компонента - овладяване на знания и правила за граматиката и правописа, създаването на устни и писмени текстове, ... |
|
|
Учебното съдържание е адаптирано за обучение в чуждоезикова среда, като е съотносимо с обема от знания и умения, заложени в учебната програма по БЕЛ за 2. клас в България. Мултифункционалното учебно помагало позволява надграждане на овладените в 1. клас знания и умения. Структурирано е в три големи компонента: български език - усвояване на граматика, правопис, правила в български език; читанка - запознаване с художествени произведения, работа по четене с разбиране и усвояване на литературни компетентности и понятия; създаване на устни и писмени текстове, като е предвидено и достатъчно място за самостоятелно ... |
|
|
Учебното помагало е част от системата "Заедно". ... Учебното помагало за 3. клас е насочено към постигане на ниво А2.1 (по Общата европейска езикова рамка) на владеене на българския език. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
Учебното съдържание е структурирано в лесни за възприемане урочни единици - за нови знания и работа с изучаваните в 7. клас произведения от българската литература и теми за упражнения. Тази структура улеснява в максимална степен развиването на умения за разбиране и работа с него. Съдържанието е представено чрез система от изключително функционални рубрики, които подкрепят възприемането и разчитането на изучаваното произведение и формират умения за анализирането на творбата. Новите понятия и термини са представени на разбираем и достъпен език, като са осигурени в максимална степен научната им вярност и онагледяване с ... |
|
|
В това помагало е обърнато специално внимание на възможността да се ползва за подготовка за НВО. Целта на помагалото е максималното лесно и бързо овладяване на българския език от учениците в 7. клас с подчертана насоченост към практическото му приложение в различните комуникативни речеви ситуации. Водещи идеи: изданието включва урочни разработки по темите от учебната програма по БЕ (като роден език) за 7. клас за обучението в чужбина по начин, който е познат на учениците от предишните класове, което предполага използването на по-малко време за ориентиране в съдържанието; допълване на учебния комплект по БЕЛ за 7. ... |
|
|
Учебното съдържание е структурирано в лесни за възприемане урочни структури - за нови знания и работа с изучаваните в 5. клас текстове и теми за упражнения. Тази структура улеснява в максимална степен развиването на умения за работа с текста. Съдържанието е представено чрез система от функционални рубрики, които подкрепят разчитането на текста на изучаваното произведение и формират умения за анализирането на творбата. Новите понятия и термини са представени на разбираем и достъпен език, като е осигурена в максимална степен научната вярност. Те са онагледени с конкретни примери от разглежданите произведения. ... |
|
|
Изданието е първото от системата за обучение по български език в 5. - 7. клас, организирано в чужбина. То реализира авторовата идея за осигуряване на единен учебен процес в прогимназиалния етап, в които теорията за езика е в основата на практикуването в конкретната речева ситуация по правилен и адекватен начин. Помагалото комбинира по ефективен начин кратко представената теоретична информация за езиковите понятия и явления с разнообразни практически задачи. Използваната педагогическа технология подпомага лесното овладяване на учебното съдържание. Използването на опорен художествен или научнопопулярен текст при ... |
