Сборник с примерни тестове за олимпиадата по английски език за ученици от 8. клас, 9. клас, 10. клас, 11. клас и 12. клас на профилираните гимназии и училищата с интензивно изучаване на английски език. Тестовете съдържат: текстове за диктовка и проверка на разбирането при слушане и правописните умения; текстове за четене с разнообразни задачи за проверка на разбирането; задачи за езикова употреба - лексика и граматика; задачи за създаване на собствен текст. Наличието на отговори към всяка задача прави сборника удобен за самостоятелна работа. ... |
|
|
Сборник с примерни тестове за олимпиадата по английски език за ученици от 8. клас, 9. клас, 10. клас, 11. клас и 12. клас на профилираните гимназии и училищата с интензивно изучаване на английски език. Тестовете съдържат: текстове за диктовка и проверка на разбирането при слушане и правописните умения; текстове за четене със задачи за проверка на разбирането; задачи за езикова употреба - лексика и граматика; задачи за създаване на собствен текст. Наличието на отговори към всяка задача прави сборника удобен за самостоятелна работа. ... |
|
|
Настоящият сборник предлага 10 примерни теста за подготовка на учениците от профилираните гимназии и СОУ с интензивно изучаване на английски език за явяване на олимпиадите по английски език, 8. - 12. клас. Включените тестове следват актуализирания формат на олимпиадата и са разпределени по два в следните 5 групи: първа група - за ученици от 8. клас; втора група - за ученици от 9. клас; трета група - за ученици от 10. клас; четвърта група - за ученици от 11. клас; пета група - за ученици от 12. клас. Учебното съдържание за темите и задачите в тестовете е базирано на държавните образователни изисквания за ... |
|
|
От края на 80-те и началото на 90-те години на миналия век в образователните среди в Европа (вкл. и Русия), Северна Америка (САЩ и Канада) и Австралия се появява ясно изразената тенденция да се говори за качествена подготовка на педагогическите кадри. Редица изследвания от това време разкриват висока корелация и кумулативен ефект между успеха на учащите и ефективността на преподавателската работа, изпреварвайки по значимост икономически показатели като инвестиции в развитието на метериалната база, редуцирането на големината на учебната паралелка или социален статус и етнически произход на обучаваните и техните родители... ... |
