Учебната тетрадка за 6. клас е разработена съобразно учебната програма на МОН - учебен предмет Компютърно моделиране и информационни технологии. Тетрадката съдейства за мотивиране на съзнателното овладяване на учебния материал чрез: прилагане на знания със затворени и отворени отговори; учебни казуси; проблемни въпроси; сравнителни подходи; сюжетно оформени изпитни форми. Чрез упражненията се осигурява: допълнителна практическа работа в учебния час; (групова и самостоятелна); домашна работа; контролна работа; установяване на входно и изходно ниво на знанията от предходната и при завършване на учебната ... |
|
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... Учебникът е предназначен за общообразователна подготовка по компютърно моделиране и информационни технологии в 6. клас, съобразно учебната програма на МОН, влизаща в сила от учебната 2022 / 2023 г. Целите, поставени в учебната програма, се постигат чрез методическа концепция, предвидена за 51 учебни часа и разработена в: 7 раздела; 20 урочни модула за нови знания във вид на комбинирани уроци с практико-приложни упражнения, от които 18 са предназначени за 2 учебни часа, а 2 - за 3 учебни часа; 7 урочни единици за текущ контрол и проверка; 1 урочен модул за преговор, предназначен за ... |
|
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... Учебникът е създаден в печатно и електронно издание с обогатени дидактични ресурси. Предназначен е за общообразователна подготовка по Компютърно моделиране и информационни технологии в 5. клас, съобразно учебната програма на МОН, влизаща в сила от учебната 2022 / 2023 година. Целите, поставени в учебната програма, се постигат чрез методическа концепция, предвидена за 51 учебни часа и разработена в: 8 раздела; 27 урочни модула за нови знания във вид на комбинирани уроци с практико-приложни упражнения, от които 13 са предвидени за 2 учебни часа; 8 урочни единици за текущ контрол и ... |
|
|
Учебната тетрадка за 5. клас е разработена съобразно учебната програма на МОН - учебен предмет Компютърно моделиране и информационни технологии. Тетрадката съдейства за мотивиране на съзнателното овладяване на учебния материал чрез: прилагане на знания със затворени и отворени отговори; учебни казуси; проблемни въпроси; сравнителни подходи; сюжетно оформени изпитни форми. Чрез упражненията се осигурява: допълнителна практическа работа в учебния час; (групова и самостоятелна); домашна работа; контролна работа; установяване на входно и изходно ниво на знанията от предходната и при завършване на учебната ... |
