67 педагогически идеи как възрастните могат да подобряват взаимоотношенията си с децата и подрастващите. ... "Герой" за нас е всеки, който се старае да преодолее някаква своя слабост или недостатък. Това е всеки, който полага усилие, за да подобри нивото си на развитие. Като резултат от това той често прави добри неща в полза и на други хора. Което означава, че героят е в процес на постоянно търсене и развитие, подобряване. Това развива съзнанието му и той пораства до идеята, че героизъм е и да правиш нещо изключително за другите, просто ей така, без да ти заплащат, следвайки благородните пориви на сърцето си. ... |
|
Книгата съдържа 36 текста, в които по метафоричен начин се опитваме да надникнем в тайните на сърцето. По характер това са интимни, любовни, философски дилеми, духовни търсения и опити да открием любовта в сърцето си и в Бога, мигове на просветления, в които ни се струва, че сме усетили присъствието Му. Човешките взаимоотношения, влюбвания, любови, раздели, предателства, илюзиите и мечтите на душата и на тялото оформят сюжетите. А природата и космическата перспектива на нашия живот внасят атмосфера и усещане за принадлежност и вечност. Текстовете са написани във формата Аз и Ти, които са любимият, Бога и всички останали, ... |
|
Книгата е за педагогическото и духовното въздействие, което възрастните можем да имаме върху тийнейджърите. Това е важен и актуален разговор, имайки предвид консуматорското време, в което живеем. Спираме се върху някои процеси, тенденции и стремежи на развитие, които ще ни помогнат да ги опознаем по-добре. Познаваме ли добре през какво минават те като физическо и емоционално развитие, ще можем и да намерим адекватните, интелигентни методи за общуване и въздействие. Книгата е повод да се помисли за това дали като възрастни подхождаме инертно, авторитарно, или съзнателно избираме индивидуален подход, който да следва ... |