Книгата съдържа разнообразни по форма задачи, групирани в теми за задължителна и профилирана подготовка от учебния материал по математика за 12. клас. В началото на всяка тема е даден необходимият минимален обем от знания - определения, теореми, формули, типични конструкции. Следват примерни задачи с техните решения. Към всяка тема е предложен тест за самоконтрол, чиято структура отговаря на формата на държавния зрелостен изпит по математика. Дадени са верните отговори на задачите от тестовете и обяснения към тях, което прави книгата особено полезна за самостоятелна работа, за допълване и актуализиране на знанията и за ... |
|
|
Сборникът е предназначен за текуща тригодишна подготовка на учениците за НВО по математика в 10. клас. Той съдържа разнообразни по форма задачи, групирани в теми от учебния материал по геометрия за 8. клас, 9. клас и 10. клас. В началото на всяка тема е даден необходимият минимален обем от знания - определения, теореми, формули, типични конструкции. Следват примерни задачи с техните решения, задачи за самостоятелна работа и тест за самоконтрол, чиято структура отговаря на формата на националното външно оценяване. В края на сборника е включен тест, разработен по Модела на МОН за НВО по математика в 10. клас. Дадени ... |
|
|
Тетрадка №1 е първата от двете учебни тетрадки, част от учебния комплект за обучение по математика за 7. клас на издателство Просвета Плюс. Номерата на уроците са в съответствие с тези в учебника. Включените задачи са разнообразни по съдържание и формат и са съобразени с възрастовите особености на учениците, като са разработени на разбираем и достъпен език и са предназначени да подпомогнат обучението и самоподготовката на учениците. Практическите задачи демонстрират приложимостта на новия учебен материал и мотивират необходимостта от неговото изучаване. Тетрадката обхваща начален преговор от 6. клас и учебното ... |
|
|
Учебникът е одобрен със заповед № РД 09 - 554 / 10.03.2023 г. ... Учебникът по математика за 5. клас е разделен в 2 части и се отличава с: намаляване на теоретичната информация и олекотяване на съдържанието; структурирано съдържание и логически свързани теми; спираловиден принцип на изложение на знанието; задачи, подходящи за различни стилове на учене; задачи с практико-приложен характер; задачи проекти за проучване и изследване; разнообразни учебни дейности; пояснителни текстове, схеми и диаграми; рубрика Петминутка за диагностициране на знанията на учениците в края на часа в рамките на 5 минути; ... |
|
|
Учебникът е одобрен със заповед № РД 09 - 568 / 10.03.2023 г. ... Учебникът по математика за 6. клас е разделен в 2 части и се отличава с: възможност за усвояване на новите знания съобразно интересите и личностните качества на учениците; ярко обособени типове задачи; разнообразни задачи с практико-приложен характер; множество задачи проекти, които дават възможност на учениците да проучват и изследват; рубрика Петминутка, с която може да се диагностицират знанията на учениците; обобщителни уроци, които представляват функционален минисправочник за новите знания; рубрики Тестови задачи и Самостоятелен контрол, с ... |
|
|
Тетрадка № 2 е преработена съгласно очакваните резултати от обучението, заложени като компетентности в учебната програма по математика, която влиза в сила от учебната 2023 / 2024 година. Уроците в тетрадката са продължение на съответните уроци в учебника. Включените задачи може да се използват за затвърдяване на учебното съдържание по математика. Предложени са задачи с различно съдържание и формат. Практическите задачи разкриват връзката на изучавания учебен материал с живота и реалността. Чрез решаването на задачите, свързани със затвърдяване на правилата, се постига добра математическа грамотност и се формира речевата ... |
|
|
Учебникът е одобрен от МОН със заповед № РД09-894 / 05.04.2024 г. ... Учебникът е първият от двете части и е преработен в съответствие с учебната програма от 2024/2025 г. Учебникът предлага спираловиден принцип на изложение на знанието и се отличава с ясна структура на уроците за нови знания, за упражнения, обобщения, преговор и за практически дейности. Уроците са разработени с ярко откроени типове задачи, с пояснителни текстове, схеми и диаграми, които улесняват усвояването на новото знание от учениците. Задачите с практико-приложен характер подпомагат седмокласниците при изграждането на полезни междупредметни връзки и ... |
|
|
Учебникът е одобрен от МОН със заповед № РД09-894 / 05.04.2024 г. ... Учебникът е вторият от двете части и е преработен в съответствие с учебната програма от 2024/2025 г. Учебникът предлага спираловиден принцип на изложение на знанието и се отличава с ясна структура на уроците за нови знания, за упражнения, обобщения, преговор и за практически дейности. Уроците са разработени с ярко откроени типове задачи, с пояснителни текстове, схеми и диаграми, които улесняват усвояването на новото знание от учениците. Задачите с практико-приложен характер подпомагат седмокласниците при изграждането на полезни междупредметни връзки и ... |
|
|
Учебникът е одобрен със заповед № РД 09 - 568 / 10.03.2023 г. ... Учебникът по математика за 6. клас е разделен в 2 части и се отличава с: възможност за усвояване на новите знания съобразно интересите и личностните качества на учениците; ярко обособени типове задачи; разнообразни задачи с практико-приложен характер; множество задачи проекти, които дават възможност на учениците да проучват и изследват; рубрика Петминутка, с която може да се диагностицират знанията на учениците; обобщителни уроци, които представляват функционален минисправочник за новите знания; рубрики Тестови задачи и Самостоятелен контрол, с ... |
|
|
Тетрадката по математика за 6. клас е преработена съгласно очакваните резултати от обучението, заложени като компетентности в учебната програма по математика, която влиза в сила от учебната 2022/2023 година. Тетрадката е разработена като помагало за затвърдяване на учебното съдържание към съответните уроци от учебника. Може да се използва както в учебния час, така и при самоподготовка на ученика. Разнообразните по съдържание и формат задачи са съобразени с възрастовите особености на учениците, като са разработени на разбираем и достъпен език. Чрез решаването на задачите, свързани с правилата, се постига добра ... |
