С учебното помагало за 2. клас се затвърдява правилното прилагане на изучаваните правописни правила, формират се умения за четене с разбиране. Помагалото съдържа: текстове за диктовка, съобразени с учебното съдържание; достъпни и кратки текстове за четене с разбиране и въпроси към тях; тестови задачи с избираем отговор; задачи за самостоятелна работа; критерии за оценка на диктовките; отговори на тестовите задачи; скали за оценяване и самооценяване на постиженията на учениците. Помагалото дава възможност за проверка и оценка на знанията и уменията на учениците по български език и литература и за самооценка. ... |
|
|
С учебното помагало се усъвършенстват уменията за четене с разбиране: по новата учебна програма; 13 литературни и научно-популярни текста за четене с разбиране и въпроси към тях; 7 теми със задачи за самостоятелна работа, включително входяща, междинна и изходяща диагностика, и теми за проверка на езиковите знания на учениците; 8 теста с тестови задачи с избираем отговор; 10 диктовки, съобразени с изучените правописни правила и критерии за оценка; отговори на въпросите към текстовете за четене с разбиране и на тестовите задачи; скали за оценяване и самооценяване на постиженията на учениците. Помагалото дава ... |
|
|
Литературни и езикови задачи. Учебното помагало е съобразено с формата на международното изследване PISA. Помага да се проследи напредъка на учениците и осигурява отличното им представяне на националното външно оценяване в края на 4. клас. Съдържа: текстове за диктовка, с които се затвърдяват изучените правописни правила, и критерии за оценяване; текстове за четене с разбиране, свързани с интересни факти, с автори на литературни произведения, с частите на речта, с видовете изречения и думата; тестови задачи, насочени към интерпретиране на текста, разчитане на схеми, таблици и диаграми; тестови задачи, чрез които ... |
|
|
Учебното помагало за 1. клас формира и развива четенето с разбиране. То съдържа: текстове за диктовка, съобразени с учебното съдържание; 20 текста за слушане и четене с разбиране и занимателни задачи към тях; тестове за определяне на входящо и изходящо равнище на знанията и уменията; критерии за оценка на диктовките; отговори на задачите; скали за оценяване и самооценяване на постиженията; откъси от произведенията на съвременни автори и от класически приказки. Може да се използва в клас, в следобедната подготовка и за самостоятелна работа. Помагалото мотивира учениците да четат и пишат. Настоящото издание ... |
|
|
Книгата е предназначена за студентите от хуманитарните (в частност - педагогическите и филологическите) специалности, за докторанти, учители, експерти в областта на образованието, преподаватели във висши училища, автори и съставители на учебници и христоматии, експерти в неправителствени организации, за родители, специалисти, за интересуващи се от литературата за деца и нейното изучаване в училище и други. В книгата са представени: характерните особености на анонимните произведения от фолклора за деца; характерното за отделните периоди в развитието на литературата за деца и най-ярките представители за всеки период ( ... |
|
|
В контекста на анализа на резултатите от международните изследвания на постиженията по четене на учениците PIRLS и PISA в книгата са предложени конкретни педагогически технологии, методически инструментариум и когнитивни стратегии за формиране на умения у учениците в начална училищна възраст за четене с разбиране и за извличане на информация от различни източници на хартиен или електронен носител. Книгата е предназначена за студенти от педагогическите специалности, за начални учители и учители по български език и литература, експерти, докторанти и преподаватели във висши училища и за интересуващите се от проблемите на ... |
|
|
С учебното помагало за 4. клас: се надграждат знанията и се усъвършенстват уменията и компетентностите по български език и литература в избираемите часове; съдържа увлекателни текстове и разнообразни задачи; развива комуникативно-речевите умения на четвъртокласниците; приложимо е към всеки учебен комплект, използван в часовете за задължителна подготовка. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
Книгата е предназначена за начални учители, студенти, докторанти, експерти по начално образование и за интересуващите се от проблемите на обучението по български език и литература в началния етап на основната образователна степен. В книгата са анализирани най-често срещните затруднения в подхода на учителя при изучаване на езиковите и литературните знания: в процеса на началното ограмотяване в първи клас; по време на езиковото обучение; в хода на литературното обучение; както и при формирането на комуникативноречеви компетентности в обучението по български език и литература в 1. клас - 4. клас. Предложени са ... |
|
|
Учебният предмет български език и литература (БЕЛ) в началния етап на основната образователна степен има комплексен характер и поставя основата на системното изучаване на българския език и на литературата в следващия образователен етап. В центъра на двете предметни области са комуникативноречевите компетентности, чрез които се гарантира практическата насоченост на обучението. Обучението по български език и литература в началния етап на основната степен на образование е "насочено към постигане на базовото равнище на ключовата компетентност, свързана с комуникацията на български език и към реализиране на междупредметни ... |
|
|
Книгата е опит да се отговори на потребностите на учителите, работещи в условия на слети класове, като се предложат конкретни методически идеи за организацията и реализацията на учебния процес по български език и литература в началния етап на основната образователна степен в слети паралелки. Нейни адресати са студенти от педагогическите специалности, начални учители, експерти, специалисти по проблемите на образованието, родители на ученици, обучавани в слети класове и др. ... |
|
|
В книгата са представени съвременни български автори на литература за деца: Георги Господинов Иван Цанев Ангелина Жекова Мая Дългъчева Петя Кокудева Теодора Вълева Весела Фламбурари Петър Чухов Цвета Белчева Юлия Спиридонова Радостина Николова Представени са също и класици в световната литература за деца, като е спазена определена хронология в съответствие с епохата, когато е живял и творил съответният автор. Някои от включените класици са: Езоп Шарл Перо Жан дьо Лафонтен Братя Грим Ханс Кристиан Андерсен Александър Пушкин Карло Колоди Луис Карол Лев Н. ... |
|
|
Читанката за 4. клас: отговаря на програмата по български език за 4. клас на МОН; постигнат е изискваният баланс между уроците за нови знания и за упражнения; теоретичният материал е поднесен достъпно; илюстрациите са функционални и съобразени с възрастовите особености на учениците; включени са предвидените от програмата жанрове; предложени са текстове за уроците по извънкласно четене; упражненията и задачите насочват вниманието на учениците към по-задълбочено възприемане и осмисляне на текста. Учебната система по български език за 4. клас на издателство "Рива" се състои от: учебник по ... |
