Одобрен със заповед № РД 09-1660/25.06.2019 г. ... С учебния комплект по компютърно моделиране за 4. клас продължава вълнуващото пътешествие на учениците в света на компютърните технологии и програмирането. Учебното съдържание е представено в 34 урока, които са съобразени с очакваните резултати, формулирани към всяка тема, и включват посочените в учебната програма примерни дейности. С предложената система от задачи се реализират основни принципи на обучение - достъпност, системност, активност, нагледност, връзка на теорията с практиката и др. Задачите са с постепенно увеличаваща се степен на трудност. С тях се ... |
|
Тетрадката съдържа разнообразни задачи, с които се реализират дейности без компютър. Голяма част от тях изискват приложни и творчески дейности. Те подпомагат работата на учителя, а учениците затвърдяват чрез тях знанията и уменията си. Задачите може да се използват в конкретния час от задължителната, избираемата или факултативната подготовка по компютърно моделиране или за самоподготовка на третокласниците, за самостоятелна работа или за диференциране на работата на учениците. Учебната система по компютърно моделиране "Чуден свят" за 3. клас на издателство "Просвета" се състои от: учебник ... |
|
Тетрадката съдържа задачи за затвърдяване на знанията и уменията на учениците по компютърно моделиране. Предложенията в нея са продължение или част от работата по задачите, включени към съответния урок в учебника. Значителна част от задачите предполагат работа без компютър. Включени са и такива, които учениците решават в тетрадката, а отговорите проверяват чрез посочените в учебника ресурсни файлове. Тетрадката съдържа тестове за диагностика на входно, междинно и изходно ниво, които учениците попълват в нея. Към всеки тест са приложени критерии и скала за оценяване. Учебната система по компютърно моделиране Чуден ... |
|
Учебното съдържание по компютърно моделиране звучи абстрактно и дори сложно, но може да се усвои лесно от третокласниците, ако се представи по забавен и достъпен начин. Този учебник прави точно това. Всеки урок започва с предизвикателство, съответстващо на очакваните резултати от учебната програма. То мотивира учениците и ги подготвя за темата и новите понятия. Понятията са въведени на разбираем за учениците език, като се спазва терминологията. Затвърдяването на понятията и процедурите става чрез система от задачи, която осигурява: достъпност; системност; активност; нагледност; връзка на теорията с практиката. ... |