"Млади приятели, Страниците на този учебник ще ви въведат във вълнуващия, загадъчен, но и мрачен свят на Средните векове. Ще продължите да пътешествате в хилядолетието, започнало с гибелта на Римската империя и завършило с достигането на европейците до бреговете на Америка. Ще узнаете повече за съдбата на Европа, за тържеството на християнската вяра и за силата на Църквата. Ще се срещнете със страховитите варвари, които със сила и меч извоювали правото си да живеят върху земята на античните държави заедно с потомците им, над които се наложили. Древните българи надделели на Византия и върху нейните територии на ... |
|
Помагалото е одобрено от оценителската комисия на Министерството на образованието и науката (МОН) за ползване в българските училища в чужбина. То съдържа 51 теми, обхващащи историята на България от Праисторията до Съвременността. В него наред с общоизвестните са включени и по-малко познати факти, събития и личности, които да провокират интереса и любознателността на читателя. Всяка тема има богата методическа част с различни исторически източници (текстове, снимки, художествени произведения, карти), представени в обособени рубрики: "Документите говорят", "Портрети", "Културно наследство", & ... |
|
Помагалото съдържа разнообразни задачи по темите от историята на Новото време, съобразени с актуалната учебна програма за 8. клас. Авторите предлагат 19 работни листа с различен обем и акценти и 2 теста за входяща и изходяща диагностика. Всеки работен лист комбинира един въвеждащ въпрос с различен брой задачи за работа с писмени източници, изображения, исторически карти, схеми, диаграми и др. Помагалото може да се използва в задължителните и в избираемите часове за общообразователна и за разширена подготовка. Подходящо е както за работа в клас, така и за самостоятелна подготовка. Учебната система по история и ... |
|
Втора част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. ... Разпределението на уроците в учебника е съобразено с изискванията на учебната програма по история и цивилизации за 9. клас и със съвременните методически тенденции. В учебника има 37 урока за нови знания. Основният текст в тях е в оптимален обем, логически структуриран, с достъпен изказ, като към него са зададени въпроси и задачи. Всеки урок съдържа и методическа част, комбинация от разнообразни исторически източници: текстове (от епохата и от дистанцията на времето), изображения, снимки, карти, схеми, диаграми и др. Към тях също са зададени ... |
|
Помагалото съдържа 6 примерни теста - 1 за входна диагностика и 5 върху учебното съдържание за 8. клас. Картите и изображенията са цветни, което значително улеснява работата с тях. Тестовете са съобразени с очакваните резултати от учебната програма. Подборът на задачите осигурява възможност за самоконтрол и проверка на постиженията на учениците и придобитите от тях компетентности по отношение на: фактологични знания; понятия и идеи от световната и българската история; дефиниране и правилна употреба на основни исторически термини; изграждане на правилна хронологическа ориентация; интерпретиране на различни ... |
|
Учебникът одобрен със заповед РД09-1224 / 29.08.2016 г. на Министъра на образованието и науката. ... Учебникът осигурява възможност за по-лесно, неусетно и ефективно постигане на заложените в учебната програма очаквани резултати. Разработването на учебното съдържание е основано на възможностите за реализиране на обучението по история и цивилизации в 5. клас, чрез диалогова педагогика, при която ученикът е в центъра, а учителят е в ролята на модератор. В учебника е постигнато изключително умело съчетаване на оптимизирана по обем и съдържание учебна информация и система от разнообразни по вид, характер и степен на ... |
|
"Драги ученици, През тази учебна година вие завършвате един цикъл от вашата подготовка по история и цивилизации. Преминахте през всички етапи от историята на човешкото развитие, а сега предстои да разширите и задълбочите знания пи българска история: от най-ранните следи на човека по нашите земи до съвременното развитие на българската държава и общество. Това е история изпълнена със събития, с действията на хора, оставили траен отпечатък върху политиката, културата и модернизацията на българите и страната. Предлагаме на вашето внимание пакет от 57 работни листа, които включват основни теми и акценти, застъпени в ... |
|
Учебната тетрадка е предназначена за: затвърдяване на знанията; прилагане на практика на специфичните за предмета компетентности; работа в клас и за самостоятелна работа. Тетрадката съдържа: различни по степен трудност и начин на изпълнение задачи и въпроси; илюстрации, карти и схеми. Учебната система по история и цивилизации за 7. клас на издателство Анубис се състои от: учебник учебна тетрадка тетрадка+ за активно учене Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е съвместимо с учебната ... |
|
Учебникът съдържа всички теми от модул 1 на учебната програма за 11. клас. Учебното съдържание е разработено чрез кратко поднесена теоретична информация и система от рубрики за нейното практическо осмисляне и интерпретиране. Оптималният обем на изданието и практическата насоченост на въпросите и задачите за работа с текст, коментар и дискусия дават възможност на учениците да се чувстват уверени при решаване на конкретни житейски ситуации. Усвояването на новите знания е тясно свързано с развитието на умения за критическо мислене, самостоятелно обработване на информация и преценка на ценностите в глобализиращия се свят. ... |
|
България от началото на Възраждането (XVIII век) до началото на XXI век. ... "Драги седмокласници, Пред вас са контурни карти и упражнения по история и цивилизации. Те ще ви помогнат практически да приложите знанията си за българската история на началото на Възраждането (XVIII в.) до началото на XXI век. Уважаеми учители, Предлагаме ви учебни помагало за практически дейности. То дава възможност за затвърждаване на придобитите знания, умения и компетентности по предмета история и цивилизации. Упражненията към картите са допълнителна възможност за проверка оценка знанията на учениците." От издателството ... |
|
Тестовете в помагалото дават възможност за реализиране на контрол и самоконтрол в процеса на обучение по история и цивилизация. Ще бъдат в помощ при подготовката не само по време на учебния процес, но и за изпити в различни висши училища. Приложенията съдържат допълнителна систематизирана информация. Предлаганата конструкция на отделните тестове не е идентична с конструкцията на изпитния формат на ДЗИ по история и цивилизация, а има отделна схема. Това обстоятелство придава на тестовете не специализиран, а универсален характер. Помагалото е ценен помощник за ученици и кандидат-студенти. ... |
|
Текущ контрол и самоподготовка. Тестовете по история и цивилизация за 10. клас обхващат съдържанието на учебника по тази учебна дисциплина на СОУ. Подборът на задачите осигурява възможност за самоконтрол и проверка на постиженията на учениците и произтичащите от тях умения. Той е насочен към установяване на степента, в която са овладени: знанията за факти понятия и идеи от световната и българската история дефинирането на съдържанието на основни исторически понятия и употребата им при пренос на знания разбиране на съдържанието на понятията в нов контекст интерпретирането на различни исторически източници ... |