Първокласник смело крачи напред към трудните задачи! ... Разработеният от авторите сборник със задачи е съобразен с новата учебна програма по математика за 1. клас и следва точно структурата на следните одобрени от МОМН учебници по математика за 1. клас: "Математика за първи клас" - Ангелина Манова, Рени Рангелова на издателство "Просвета""Математика за първи клас" - Здравка Новакова, Стоян Иванов, Юлияна Гарчева на издателство "Просвета" Важно! Изданието е разработено преди промените в учебната програма в периода от 2016 до 2022 г. Ако имате нужда от подвързия за ... |
|
|
Съдържанието на учебните табла е съобразено с учебните програми по математика, български език, музика, изобразително изкуство и околен свят за 1. клас. Осигурява чудесна възможност за усвояване на допълнителни знания и умения и практическо приложение на учебния материал. Подпомага учениците в тяхната самостоятелна работа. Съдържащата се информация е достъпна, точна и ясна и е съобразена с възрастовите особености на учениците. Таблото е с размери 52 x 77 cm. ... |
|
|
Учебното табло осигурява чудесна възможност за усвояване на допълнителни знания и умения и практическо приложение на учебния материал. Подпомага учениците в тяхната самостоятелна работа. Съдържащата се информация е достъпна, точна и ясна и е съобразена с възрастовите особености на учениците. Таблото е с размери 53 x 77 cm. ... |
|
|
Учебно помагало по български език и литература за 1. клас ... Учебното помагало е незаменим спътник към буквара за всяко дете. Стремежът на авторите е чрез забавните игри, кръстословици и загадки, ребуси и картини за оцветяване да бъде привлечено детското любопитство и внимание в сложния процес на ограмотяване. Голяма част от текстовете са написани специално за това помагало от поета Тома Бинчев. И в тях е търсен игровият момент - игрословицата, скоропоговорката, звукописът. Текстовете са разнообразни в жанрово отношение - стихотворения, приказки, разказчета, гатанки, весели четива от български и чужди класици, а ... |
|
|
Представени са само термините, срещани в учебниците за 1. - 4. клас. Във всяка част думите са подредени по азбучен ред. С бележка препратка се посочва връзката между тях и откъде може да се получи допълнителна информация. Поясненията са придружени от много примери, илюстрации, схеми и чертежи. Важно! Изданието е разработено преди промените в учебната програма в периода от 2016 до 2022 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
Учебната тетрадка минава през материала от звук и буква до писане на съчинения. Важно! Изданието е разработено преди промените в учебната програма в периода от 2016 до 2022 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
Специализирана школа по пиано, солфеж, теория и история на музиката за деца от 3 - 7 години. ... "Настоящата книжка е преломен момент в реализацията на тази система на обучение. Детето вече може да се ориентира в нотния текст и само, но все още е нужна помощта на родителя, що се отнася до разчитането на задачите и кратките упътвания ако детето още не знае да чете, или в насочването и конкретизирането на мисълта му. В книжка 6-та е застъпен мащабен обем знания, развиващ уменията и самостоятелността при музикалните му занимания. Но все още е нужен контрол, що се отнася до правилната постановка на ръката и тялото, ... |
|
|
Помагалото Dominoes - ниво 2 е одобрено от МОН като учебно помагало с протокол № 3 / 10.03.2000 г. ... Учебно-помощната система Dominoes по английски език в 4 степени, е създадена от утвърдени автори и известни илюстратори и е предназначена за ученици в 1., 2., 3. и 4. клас, така и за деца в 4. подготвителна група на детската градина. Включените теми следват учебната програма на МОН (дело на същия авторски колектив) и са съобразени с интересите и възможностите на малките ученици - семейство, училище играчки, приятели, любими занимания и животни. Dominoes е комуникативно ориентирана модерна система, която съчетава ... |
|
|
"В сборника Занимателни предизвикателства за любознателни деца от 7 до 9 години сме събрали повече от 300 разнообразни занимания, които предлагат забавен и различен начин за упражняване на логическо и математическо мислене, за трениране на внимание, наблюдателност и креативност, за усъвършенстване на фина моторика. Всичко, от което детето има нужда, са цветни моливи и добро настроение, а за усърдната работа в края на сборника го очаква и изненада." От авторите ... |
|
|
Учебната система "Моята библиотека" е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за ... |
|
|
Учебната система Моята библиотека е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за личностноориентирано обучение, ... |
|
|
Учебната система Моята библиотека е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за личностноориентирано обучение, ... |
