Благодарение на достъпния обем и съдържание, съобразени с потребностите на учебния процес в различните степени на българското училище, настоящото издание е верен пътеводител в необозримия и бурен океан на българския книжовен език. ... |
|
|
Трето преработено и допълнено издание. ... В предложеното издание синтактичният анализ на сложно изречение може да бъде постиган на две степени. Първа степен: конфигурационен анализ, изразен графично като скица, от която са видими броят изречения и техните отношения и връзки, предопределящи функциите им. В текущата учебна програма той е предвиден за студентите от бакалавърската степен, за да ги подготви за масовата школска практика. Втора степен: синтактично дърво на сложно изречение с приложени правила от теорията Управление и свързване за разгръщане на лексикални и функционални категории (възли). Този анализ е за ... |
|
|
В тази книга се прави опит да се уловят историческите промени чрез идеите, анализите и обобщенията на трима български и трима руски писатели, литературоведи и мислители: българите Захарий Стоянов, Иван Хаджийски, Цветан Стоянов и руснаците Константин Леонтиев, Александър Панарин и Вадим Кожинов. Те живеят в различни страни и времена, но между тях има много общо и сродно. А то е в усилията им да се проследят обществените промени като процес, осъществяващ се по Божи промисъл и с разумното човешко участие и разбиране. Търсенето на истини е работа на ума. Тя не може да не е търпелива и усърдна, но и вдъхновена, ... |
|
|
Националният свят се проявява и въплъщава не толкова в събития, колкото в отношение към моралните категории, властта, взаимоотношенията между хората, любовта и омразата, страха и героизма. Националната литература е изразителката на нацията и националния свят, тяхно естетическо самопознание. Като такава тя е много повече от съвкупност от писателите и произведенията им. Литературата е йерархически подредена система от естетически стойности и създаващите ги субекти. Тя е функция на обществото и нацията, а не е игра на въображението. Да, в литературата, както във всяко изкуство, може да се види картината на действителността. ... |
|
|
Книгата обобщава дългогодишните наблюдения на един от най-добрите познавачи на Ботевото творчество. Разгледани са важни въпроси, свързани с художествените особеностите и творческата история на неговите стихове, детайлно са представени вестниците на Хр. Ботеви и идеите, които носят статиите му. Изследването хвърля нова светлина върху контактите на големия революционер с негови съмишленици в Румъния и Русия, както и за връзките на литературните и публицистичните му творби с идеите на времето и въздействието им върху съвременниците. ... |
|
|
"Скандалните книги са забраненият плод, към който всеки посяга. Иска да вкуси нещо непознато, различно от ординарната литература. Те хрупкат между зъбите като ябълката от Адамово време. Скандалните книги са живецът на литературата. Без тях книжнината мирише на застояло. Наподобява добре сготвено, но постно ястие. Езикът изтръпва, докато ближеш пръстите и прелистваш страниците. Скандалните книги се спотайват в мазето на библиотеките. Преследвани, четени в тъмна доба, старателно крити под одъра. Изгаряни и спасявани, те дописват по свой начин развоя на свободното слово. Колко са ония, за които си спомняме? ... |
|
|
With motion and machines as its most treasured tropes, Futurism was founded in 1909 by Filippo Tommaso Marinetti, along with painters Giacomo Balla, Umberto Boccioni, Carlo Carrà, and Gino Severini. With affiliate painters, sculptors, designers, architects, and writers, the group sought to subsume the dusty establishment into a new age of sleek, strong, purified modernity. Futurism's place in art history is as ambivalent as it is important. The movement pioneered revolutionary methods to convey movement, light, and speed, but sparks controversy in its glorification of war and fascist politics. Their frenzied, ... |
|
|
“ Berliner Platz NEU ” е учебна система по немски език за начинаещи, одобрена от МОМН със Заповед РД№09-240/06.03.2012 г. и е напълно съответстваща на нивата от Общоевропейската езикова рамка (ОЕЕР). Учебната система се състои от следните нива: ниво 1 – покрива А1 ниво 2 – покрива А2 ниво 3 – покрива B1 ниво 4 – покрива B2 За учебната система: Системата е подходяща за учащи без начални познания по езика, като предлага интензивна подготовка за справяне с ежедневни ситуации в немскоговорящите страни. С учебната системата от 4 части учащите ще напредват постепенно, благодарение на плавното въведение на ... |
|
|
“ Berliner Platz NEU ” е учебна система по немски език за начинаещи, одобрена от МОМН със Заповед РД№09-240/06.03.2012 г. и е напълно съответстваща на нивата от Общоевропейската езикова рамка (ОЕЕР). Учебната система се състои от следните нива: ниво 1 – покрива А1 ниво 2 – покрива А2 ниво 3 – покрива B1 ниво 4 – покрива B2 За учебната система: Системата е подходяща за учащи без начални познания по езика, като предлага интензивна подготовка за справяне с ежедневни ситуации в немскоговорящите страни. С учебната системата от 4 части учащите ще напредват постепенно, благодарение на плавното въведение на ... |
|
|
“ Berliner Platz NEU ” е учебна система по немски език за начинаещи, одобрена от МОМН със Заповед РД№09-240/06.03.2012 г. и е напълно съответстваща на нивата от Общоевропейската езикова рамка (ОЕЕР). Учебната система се състои от следните нива: ниво 1 – покрива А1 ниво 2 – покрива А2 ниво 3 – покрива B1 ниво 4 – покрива B2 За учебната система: Системата е подходяща за учащи без начални познания по езика, като предлага интензивна подготовка за справяне с ежедневни ситуации в немскоговорящите страни. С учебната системата от 4 части учащите ще напредват постепенно, благодарение на плавното въведение на ... |
|
|
“ Berliner Platz NEU ” е учебна система по немски език за начинаещи, одобрена от МОМН със Заповед РД№09-240/06.03.2012 г. и е напълно съответстваща на нивата от Общоевропейската езикова рамка (ОЕЕР). Учебната система се състои от следните нива: ниво 1 – покрива А1 ниво 2 – покрива А2 ниво 3 – покрива B1 ниво 4 – покрива B2 За учебната система: Системата е подходяща за учащи без начални познания по езика, като предлага интензивна подготовка за справяне с ежедневни ситуации в немскоговорящите страни. С учебната системата от 4 части учащите ще напредват постепенно, благодарение на плавното въведение на ... |
|
|
Ръководството на учителя съдържа подробни насоки, с които преподаващите да очертаят ефективна концепция за обучението, както и идеи за провеждането на интересен учебен час. С помощта на систематизираната граматика учителите ще успеят да осигурят на учащите плавен напредък. Ръководството съдържа и всички текстове за задачите в учебника и учебната тетрадка. Учебната система е богата на допълнителни материали, които са напълно достатъчни за пълноценен час по немски език. Те спестяват и на учителите, и на учащите време в търсене и подбиране на подходящи материали. Учебната система "Berliner Platz NEU - Ниво 4 (B2)& ... |
Книги
