Влияние на Социалния пол върху стратификацията в България след 1989г. ... Румяна Стоилова придобива през 2012 г. научна степен " доктор на социологическите науки". От 2010 г. е директор на Института за изследване на обществата и знанието, БАН. Има редица специализации в университетите в Бамберг, Билефелд, Манхайм, Мюнхен, Хамбург, Виена, Будапеща. Понастоящем води курсове лекции: "Пазари и неравенства" в СУ "Св. Климент Охридски" и "Принципи на социалната стратификация" в Нов Български Университет. Член е на редколегията на сп. "Социологически проблеми". Зам.-председател е ... |
|
Второ, допълнено издание. ... Книгата е посветена на връзката между религия и политика в арабските общества на Близкия изток, поставени в по-широкия контекст на ислямската история, включително и от гледна точка на тяхното взаимодействие със Запада. Монографията е насочена както към тесни специалисти и студенти в областта на арабистиката, ислямознанието и близкоизточните изследвания, така и към по-широка читателска аудитория, интересуваща се от социална, политическа, културна и религиозна история, от теология, философия, политология и социална антропология. Симеон Евстатиев е завършил арабистика в СУ "Св. Климент ... |
|
Сборник, посветен на 60-годишнината на Кольо Коев ... Професор Кольо Коев е преподавател по социология в Нов български университет и в Пловдивския университет "Паисий Хилендарски", главен редактор на списание "Социологически проблеми". Статиите в сборника са свързани с теми и автори, които занимават Кольо Коев през годините: класиците на социологията и философията Георг Зимел, Макс Вебер, Алфред Шютц, Валтер Бенямин, социологическата релевантност на феноменологията, социологията на всекидневния живот и на публичността, етнометодологията, методологическите проблеми на социологическото познание, ... |
|
"В известен смисъл мога да се смятам за типичен източноевропеец. Сигурно е истина, че неговата differentia specifica (отличителна черта) може да се сведе до липса на форма - и външна и вътрешна. Неговите предимства - жаден ум, страст в споровете, усет за ирония, свежест на чувствата, пространствено или географско въображение, произтичат от основния недостатък: той винаги оставаше юноша, ръководеше се от внезапния прилив или отлив на вътрешния хаос. Но форма се придобива в стабилни общества. Аз съм красноречив пример за това колко големи усилия изисква усвояването на противоположни традиции, норми и прекалено богати ... |
|
Настоящата книга не претендира да бъде изчерпателно и фундаментално произведение, нещо от рода на енциклопедия на качествените методи в социологията. По-скоро тя представлява обобщение на нашия собствен опит - едно вглеждане в познатата ни изследователска практика, което би позволило, заедно с основните и задължителни познания и умения в областта на методиката, да поразсъждаваме върху хоризонта на социалното познание, който в края на краищата определя нашето амплоа като социолози. Тривиално твърдение представлява определянето на социологията като полипарадигмална наука, но всъщност тази тривиалност покрива една ... |
|
Семейството и отношенията между поколенията са обект на изследване от множество научни дисциплини поради големия брой разностранни аспекти на тази основна единица на обществената система. Настоящият сборник е израз на усилията на Института за изследване на населението и човека при БАН да приложи интердисциплинарен подход за улавяне на цялостна картина и очертаване на съвременните тенденции в развитието на семейната институция у нас. В него са събрани и подредени по тематични направления докладите от проведената в София на 17 - 18 октомври 2012 г. научна конференция Семейство и солидарност между поколенията. ... |
|
Възможно ли е децата да учат, без да ги принуждаваме? Какво носи образователният минимум - полза или вреда? Може ли училището да е част от реалния живот на общността? Може ли училището да е творчески плод от труда, волята и решенията на уникалната местна общност – учители, родители и деца? Необходими ли са специфични умения за живот в свобода? Яков Хехт дава отговори на тези и много други въпроси от позицията на основател на първото Демократично училище в Израел; днес в страната има над 25 такива училища, тяхното разпространение се ползва с подкрепата на държавата, а международната мрежа от демократични училища по ... |