"Деца на улицата!", "Детето няма спирачки!", "Внимание – деца!" – това не са само формални знаци, стопери или означения в пътната маркировка. За тях всеки трябва да има много точни сензори и навременни реакции, но бих казала и съответна култура, за да опазваме живота на децата ни. Тези сигнали важат особено за участниците в пътния трафик с превозни средства. Проблемът за пътната безопасност на подрастващите е изключително актуален за обществото ни. В последните години той се налага все по-тревожно и с бързи темпове като специализирана дейност в цялостната работа и в детските градини. И ако в ... |
|
|
|
Смесената група в детската градина - проблеми, предизвикателства, перспективи
П. Буюклиев, Й. Балтаджиева, Е. Григорова, Т. Игнатова, М. Терзиева, Е. Драголева, Е. Игнатова, М. Игнатова, Кр. Николов
Димант
|
| Цена: 8.79 лв. |
|
 |
|
Книгата е предназначена за специалисти в областта на предучилищното възпитание, учители, експерти, родители и всички, които търсят предизвикателствата в съвременната детска градина. Тя разглежда широк кръг проблеми, свързани с психологопедическите и методическите проекции на смесената (разновъзрастовата) група в предучилищна възраст. Чрез нея авторите моделират възгледите си за актуалните педагогически стратегии, които комуникират с най-съвременните научни теории. Те се надяват, че техният труд ще стане отправна точка за ползотворни дискусии и изследвания по очертания проблем. ... |
|
|
От позициите на езотеричното и изотеричното познание. ... Написването на книгата е продиктувано от новите реалности и предизвикателствата на еволюционните промени в планетарен и вселенски план и разбиранията за духовно-материалната същност на човека. Изследването настоява, че преходът от науката към Бога и от Бога към науката трябва да бъде напълно осъзнат процес и в пълно съответствие със съвременната степен на развитие на човечеството, без излишен мистицизъм, съответно скептицизъм, а с дълбоко проникновено научно обосноваване на случващите се неща. Ето защо училището е призвано да осигурява условия, да участва активно, ... |
|
|
Книгата изследва различията и сходствата, откритите полемики и „скришните“ съвпадения между толкова различни на пръв поглед теоретикофилософски парадигми като херменевтиката, деконструкцията и конструктивизма, интерпретирани преди всичко като предлагащи модели за мислене и методологии на четене (и на „употреби“) на литературата. Залогът на това сговаряне е преди всичко конструирането на образователен проект, в който учителят преподава по-малко, но учениците учат повече, защото им е делегирана повече свобода да откриват и създават активно света, който обитават. През 2009 г. Специализираният научен съвет по педагогика при ... |
|
|
"Проблемът за възможно най-леко и достъпно овладяване на базисните знания за човека, обществото, науката и изкуството е вълнувал редица педагози и методици от древността до наши дни. През различните епохи този проблем се е решавал с различни средства. Решенията са се влияели от редица фактори, като философските идеи за обучението като цяло, масовостта или елитарността на обучението и др. Съвременното общество се нуждае от нов прочит, анализ и обобщение на съществуващите идеи и добри практики за приложение на занимателно-игровата дейност в обучението като начин за по-задълбочено и трайно овладяване на знания умения от ... |
|
|
"Деца на улицата!", "Детето няма спирачки!", "Внимание – деца!" – това не са само формални знаци, стопери или означения в пътната маркировка. За тях всеки трябва да има много точни сензори и навременни реакции, но бих казала и съответна култура, за да опазваме живота на децата ни. Тези сигнали важат особено за участниците в пътния трафик с превозни средства. Проблемът за пътната безопасност на подрастващите е изключително актуален за обществото ни. В последните години той се налага все по-тревожно и с бързи темпове като специализирана дейност в цялостната работа и в детските градини. И ако в ... |
|
|
Книгата е предназначена за студенти, включително и за бъдещи учители по математика и информатика. тя ще представлява интерес за активни учители, ръководители на школи и изявени ученици. Написана е разбираемо и увлекателно. Нейните автори проф. дпн Сава Гроздев и Веселин Ненков, доктор по педагогика, са утвърдени специалисти по педагогика на математиката. те участват в редица национални комисии към МОМН, свързани с обучението на ученици и студенти. Ръководители са на школи за квалификация на учители, изнасят лекции и четат основни университетски курсове. Настоящата книга е посветена на геометрията на триъгълника и може ... |
