Книгата на Младен Енчев "Балада за Нангияла" изследва отношението на литературата за деца към смъртта и функциите, които тази литература възлага на темата в процеса по изграждането на детската личност. Като проследява и анализира дидактични четива от периодиката и читанките, творби на българската класика за деца, както и известни произведения на чужди писатели от последния век и половина, авторът събира в литературоведски фокус психология, педагогика, културология и социология, за да покаже как е отразявана и какво развитие на употребите си е претърпяла темата за смъртта през годините.
Илюстриран с достатъчно ... |
|
|
Книгата е резултат от необходимостта да се повиши качеството на географското образование в средното училище в съответствие с новите реалности и потребности на обществото. Тя има за цел да предложи надежден ресурс/модел за осъществяване на по-ефективно "модерно" географско образование за успешна адаптация и реализация на младите хора, за учене през целия живот.
Монографията е насочена към интересуващите се от актуалната проблематика на географското образование и дидактиката на географията: студенти, специализанти, докторанти, учители и др. Предложено е ново схващане за методите на обучение в теоретичен и ... |
|
|
Лесни начини да се изгради култура на характера. Ръководство за преподаватели. ... "Проектът за добродетели" започва като една идея - че всички деца се раждат с потенциал от добродетели, и когато учителите и родителите пробудят тези дарби у децата, светът може да бъде променен към по-добро.
Проектът е отличен от ООН като програма-модел за семействата от всички националности и е разпространен вече в над 100 страни. Това е ръководството за учители, работещи по проекта за добродетели. Децата са добри по природа и могат да станат добри хора! ... |
|
|
Сборникът под съставителство на проф. Пламен Калчев съдържа статии, разглеждащи психологическите проблеми на развитието. Изданието е изцяло на английски език, като предлага не само актуална информация, поднесена от водещи специалисти, но и солидна теоретична и терминологична рамка, която може да се използва за последващи изследвания. ... |
|
|
Проза. ... Книгата изследва приемствените връзки в смислово и структурно отношение между инициационните обреди и митове и литературата за деца и юноши в културологичен план. Общата тема за литературните елемент, чрез която се реализират инициационните мотиви, в разгърната в няколко части. В тях има относително самостоятелни и завършени студии, които обаче в целостта си дават пълна и ясна картина на темата. Във всяка е анализиран необходимият и достатъчен литературен материал за изясняване на връзките мит (обред) и литература по линия на инициационния код. ... |
|
|
Основи на медийната педагогика. ... В изследването се акцентира на съвкупността от всички реални взаимодействия, които масовите комуникации осъществяват всекидневно с различната по състав детска аудитория. Те имат системен характер и на тяхна основа се поддържа единството на масовокомуникационния процес. ... |
|
|
Методологически, технологични и методически аспекти. ... В книгата се представят и обсъждат същността и особеностите на научното педагогическо изследване, връзката му с науката и най-вече с науката педагогика, определени аспекти на неговата методология, технология и методика, а също така, макар и накратко, някои моменти на неговата история. Изданието е опит да се съвместяват характеристиките на монографичен труд и системен курс. ... |
|
|
Тази книга е предназначена преди всичко за една определена група учители у нас, към които занимаващите се с управление на образованието и изследователите в областта на педагогиката са много големи длъжници - учителите, работещи в слети класове. Обстоятелството, че работата в слети класове е по-различна, по-специфична от тази в нормалния клас и изисква по-различни подходи за планиране, организация, осъществяване, анализ, оценяване и интерпретация, отдавна е забравено, ако изобщо някога е било отчитано адекватно. В труда авторите, доц. дпн Вася Делибалтова и доц. д-р Бончо Господинов - СУ "Св. Климент Охридски", ... |
|
|
Във времето на пресичащите се полета и взаимното проникване на идеи и същности е трудно, а може би и невъзможно, да бъдеш коректен без безкрайни уговорки и отграничавания. Музеите са имали и имат своите практици, изследователи и анализатори, образованието е полето, в което днес се упражняват всички, а метакогницията е толкова модерна тема, че чак е малко страшно да се опитваш в нея. И трите обекта на интерес в тази книга имат своята история с пикове и и обрати, своите авторитети и своето място в научното мислене, проектирало конкретни практически решения. Така се оформя техният специфичен и много личен живот с ясни ... |
|
|
Второ допълнено издание.
Философии. Теории. Практики. ... Настоящият труд, посветен философските, теоретични и практически измерения на неформалното образование, е второ допълнено издание. Концептуална основа на авторската рефлексия е разглеждането на образованието като системно единство на формални, неформални и аформални парадигми, подходи и среди, които само в своята ценностна и функционална синергия могат да са гарант за достъпа на всеки и всички до качествено образование и успешно личностно развитие.
Изданието може да е полезно четиво както за студенти и университетски преподаватели, така и за учители, ... |
|
|
Училищната хигиена е клон на профилактичната медицина.Тя е комплексна наука,която се базира върху постиженията на общата и социална хигиена,възрастовата физиология и психология и психология,педагогиката и др..
Новото издание е основно преработено. Изцяло осъвременена е последната глава, която включва раздел, посветен на новата здравно образователна програма за средното училище. Променен е моделът, по който е систематизирано учебното съдържание във всеки раздел. Той включва ключови думи, водеща идея, опорни знания, въпроси и задачи. ... |
|
|
Мария Монтесори разработва най-популярната методика за ранно развитие, която повече от век се прилага по цял свят. Доказали своята резултатност, методите на Монтесори може да се използват както от педагози, така и от самите родители, защото не изискват много време и специални познания. Съобразена с индивидуалните особености на всяко дете, тази методика прави живота им по-радостен и по-интересен.
В книгата ще откриете различни занимания за децата от 6 месеца до 6 години. Именно в тази крехка възраст мозъкът претърпява буйно развитие и всяка помощ, която ще окажете на децата си в този период, ще има благотворно влияние ... |
