Книгата, преработена и допълнена, е предназначена да подкрепи с насоки и ресурси дейностите за проектиране и осъществяване на ефективен образователен процес. Тя предлага различни възможности за обновяване на езиковото и литературното обучение, заложени в инструментариума на учебния комплект. Неговото прилагане повишава шансовете за успешно решаване на най-важната задача на обучението по български език и литература в 1. клас - постигане на базовото равнище на грамотност като основна ключова компетентност. Представените методически разработки следват примерното годишно разпределение. Темите за седмия учебен час, ... |
|
|
Книгата за учителя се състои от: нормативна база; особености на учебното съдържание и структура на учебника; структура на учебното съдържание по теми; примерно годишно разпределение; методически насоки. Учебната система по технологии и предприемачество за 1. клас се състои от: учебник албум книга за учителя Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете ... |
|
|
Цели и задачи на обучението по безопасност на движението по пътищата: Как се определят и структурират целите на обучение Какво е таксономия и какви са основните видове Какви са основните цели на обучение по безопасно движение Целта е системообразуващ компонент в процеса на обучение. Тя определя общата насока, движението, съдържанието, методите и всички останали компоненти на преподаването и ученето. Определянето и структурирането на целите на обучението е сложен и многостранен процес. Затова често се прибягва до специални систематизации и класификации на целите, които се определят като таксономии. Те се развиват ... |
|
|
Книгата за учителя е в помощ на началния учител при въвеждането на новите държавни образователни стандарти и новата учебна програма по български език и литература. Тя съдържа: анализ на учебната програма за 1. клас; примерно годишно разпределение на учебното съдържание; методически насоки и примерни разработки на всички уроци от буквара, читанката и тетрадките; допълнителни сведения за някои фолклорни празници; сценарий за празник на буквите. Учебната система по български език и литература за ученици от 1. клас се състои от: буквар читанка тетрадка №1 по български език тетрадка №2 по български ... |
|
|
В книгата са представени съвременни български автори на литература за деца: Георги Господинов Иван Цанев Ангелина Жекова Мая Дългъчева Петя Кокудева Теодора Вълева Весела Фламбурари Петър Чухов Цвета Белчева Юлия Спиридонова Радостина Николова Представени са също и класици в световната литература за деца, като е спазена определена хронология в съответствие с епохата, когато е живял и творил съответният автор. Някои от включените класици са: Езоп Шарл Перо Жан дьо Лафонтен Братя Грим Ханс Кристиан Андерсен Александър Пушкин Карло Колоди Луис Карол Лев Н. ... |
|
|
Настоящата книга за учителя е иновативен ресурс, предназначен за пълноценна подкрепа на учителя при реализирането на заложените образователни цели. Представя пълните страници от учебника и учебните тетрадки заедно с методическите насоки към конкретния урок и с указания за диференциране на преподаването в зависимост от нивото на учениците. В края на книгата са предложени тестове за текущия контрол, работни листове за диагностика на деца със СОП и предложение за проектна работа. Учебната система по математика за ученици от 1. клас се състои от: учебник по математика учебна тетрадка № 1 по математика учебна ... |
|
|
Книгата за учителя съдържа методически насоки по предмета български език и литература 1. клас. Учебната система по български език и литература за 1. клас се състои от: буквар тетрадка № 1 тетрадка № 2 тетрадка № 3 читанка тетрадка към читанката книга за учителя - част 1 книга за учителя - част 2 Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата ... |
|
|
Важно! Изданието е разработено преди промените в учебната програма в периода от 2016 до 2022 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
Изданието е съвместен проект на издателство Булвест-2000 и ИК Анубис. ... "Тази книга е написана с желанието да ви представим възможностите за реализиране на учебната програма по физическо възпитание и спорт за 1. клас. Липсата на конкретика за част от учебното съдържание може би ще предизвика у вас въпроси. Надявам се с разработените идеи да отговоря на част от тях. В книгата ще намерите учебната програма. В нея, както и в предишната програма учебното съдържание е обособено в две групи - задължително и избираемо. По отношение на задължителните области на учебното съдържание няма промяна. Предвидени са теми от ... |
|
|
Планиране, организиране и провеждане. Важно! Изданието е разработено преди промените в учебната програма в периода от 2016 до 2022 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
|
В настоящата книга за учителя авторският колектив изяснява още основни положения в концептуалната рамка на учебно-дидактическия комплекс по предмета изобразително изкуство за 1.клас. Представена е обща характеристика на учебния предмет, който е част от общообразователната подготовка на средното общообразователно училище. Потърсени са механизми, чрез които учебният предмет изобразително изкуство да бъде успешно обвързан с изведените ключови компетентности, но приоритетно е ангажиран с изпълнение на основните дейности "за креативното представяне на идеи и за преживявания и емоции с помощта на различни средства и е ... |
